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Große Zahlenkarten 1-9000: Holz

83.55
Altersgruppe3-6 Jahre
MaterialMassivholz Konstruktion
Abmessungen30 × 10 × 8 cm
ZertifizierungAMI-zertifiziert
Auf Lager · 2-3 Tage
Menge
1
Große Zahlenkarten 1-9000: Holz — Katalogansicht
Über

Große Zahlenkarten 1-9000: Holz ist ein Einführung in Zahlen Montessori-Material für Kinder im Alter von 3-6, gefertigt von Nienhuis Montessori nach AMI-Standards.

Grundlegendes Montessori-Mathematikmaterial mit farbcodierten Holzzahlenkarten von 1-9000 in einem stabilen Holzständer mit präzise angeordneten Schlitzen. Dieses großformatige Material ermöglicht es Kindern, vierstellige Zahlen physisch aufzubauen und Stellenwerte durch das charakteristische Montessori-Farbcodierungssystem zu erkunden, bei dem Einer grün, Zehner blau, Hunderter rot und Tausender grün sind.

Das größte Zeichen des Erfolgs für einen Lehrer ist es, sagen zu können: „Die Kinder arbeiten jetzt, als ob ich nicht existierte."
— Maria MontessoriDas kreative Kind
Kostenloser VersandAb 150€ Bestellwert
2 Jahre GarantieQualität garantiert
Die Montessori-Methode
Befreie das Potential des Kindes, und du wirst es in die Welt verwandeln.

— Maria Montessori, Kosmische Erziehung

Die Großen Zahlenkarten 1–9000 verkörpern Maria Montessoris Entdeckung, dass Kinder eine natürliche Faszination für große Mengen besitzen, wenn diese konkret präsentiert werden. Diese Holzkarten verwandeln abstrakte vierstellige Zahlen in greifbare Objekte, die Kinder halten, anordnen und manipulieren können. Das Farbcodierungssystem — grüne Einer, blaue Zehner, rote Hunderter und grüne Tausender — schafft ein visuelles Muster, das Kindern hilft zu erkennen, wie sich unser Dezimalsystem in Zyklen wiederholt. Durch das physische Übereinanderlegen von Karten zum Aufbau von Zahlen von 1 bis 9000 erleben Kinder den Stellenwert durch ihre Hände, bevor ihr Verstand das Konzept vollständig erfasst. Das große Format dieser Holzkarten dient einem spezifischen Zweck: Wenn Kinder sie auf einer Arbeitsmatte ausbreiten, können sie den dramatischen Unterschied zwischen 9 und 9000 sehen, wodurch Größenordnung sichtbar und berührbar wird. Der Holzständer mit präzise platzierten Schlitzen lehrt systematische Organisation, während das Kind entdeckt, dass 5000 nur eine Karte erfordert, aber 5678 vier zusammenarbeitende Karten benötigt.

Stellenwertverständnis durch physische Manipulation farbcodierter KartenLesen und Bilden vierstelliger Zahlen von 1 bis 9000Erkennung der hierarchischen Natur des DezimalsystemsEntwicklung systematischen Denkens durch organisierte KartenanordnungAufbau von Sicherheit mit großen Zahlen durch konkrete Darstellung
Alles, was Sie brauchen

Was ist in der Box

Jede Bestellung enthält alles für die richtige Präsentation und langfristige Nutzung.

HolzkartenhalterMit organisierten Schlitzen
Zahlenkarten 1-9Grün (Einer)
Zahlenkarten 10-90Blau (Zehner)
Zahlenkarten 100-900Rot (Hunderter)
Zahlenkarten 1000-9000Grün (Tausender)
Aktivitätsleitfaden
Aktivitätsleitfaden

Schritt für Schritt zur Meisterschaft

Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.

1

Betonen Sie das Nullmuster und

Betonen Sie das Nullmuster und den Farbwechsel

Betonen Sie das Nullmuster und den Farbwechsel
2

Platzieren Sie Karten von rechts nach links

Platzieren Sie Karten von rechts nach links, präzise überlappend, sodass nur die benötigten Ziffern sichtbar sind

Platzieren Sie Karten von rechts nach links, präzise überlappend, sodass nur die benötigten Ziffern sichtbar sind
3

Zeigen Sie auf jede Ziffer

Zeigen Sie auf jede Ziffer beim Lesen zur Verstärkung des Stellenwerts

Zeigen Sie auf jede Ziffer beim Lesen zur Verstärkung des Stellenwerts
4

Beginnen Sie mit runden Zahlen wie 2000

Beginnen Sie mit runden Zahlen wie 2000, dann gehen Sie zu komplexeren wie 8749 über

Beginnen Sie mit runden Zahlen wie 2000, dann gehen Sie zu komplexeren wie 8749 über
5

Dies zeigt

Dies zeigt, wie das Ändern einer Karte die gesamte Zahl beeinflusst

Dies zeigt, wie das Ändern einer Karte die gesamte Zahl beeinflusst
Handwerkskunst

Gemacht für Generationen

Jedes Material wird sorgfältig nach Haltbarkeit, Sicherheit und authentischer Montessori-Erfahrung ausgewählt.

01

Holzständer

Der massive Holzhalter bietet Stabilität und Organisation und ermöglicht Kindern, sich ohne Ablenkung auf die Zahlenkonstruktion zu konzentrieren.

Konstruktion:Präzisionsgeschnittene Schlitze für Kartenausrichtung
Entwicklungsvorteile

Warum Pädagogen dies wählen

Jedes Material unterstützt gleichzeitig mehrere Bereiche der kindlichen Entwicklung.

Stellenwertverständnis

Farbkodierung und physisches Übereinanderlegen der Karten schafft konkretes Verständnis dafür, wie Einer, Zehner, Hunderter und Tausender Zahlen bilden.

Visuelle Unterscheidung

Große, klare Ziffern in deutlichen Farben entwickeln die visuelle Erkennung und unterstützen den Übergang von konkreten zu abstrakten Zahlenbegriffen.

Mathematische Grundlage

Das physische Aufbauen von Zahlen bereitet Kinder auf fortgeschrittene Operationen wie Addition und Subtraktion mit Umtausch vor.

Sequenzielles Denken

Die systematische Organisation der Karten von 1-9000 festigt Zahlenmuster und die Struktur des Dezimalsystems.

Technische Details

Spezifikationen

Gesamtgröße30 × 10 × 8 cm
KartenhöheCa. 7-8 cm
StänderMassivholz Konstruktion
KartenLaminiert Kartonpapier
Empfohlenes Alter3-6 Jahre
Aktivitätsdauer15-30 Minuten
ReinigungAbwischen Holzen stand mit feuchtem Tuch, cards mit trockenem Tuch only
Für Pädagogen

Pädagogen-Ecke

Professionelle Tipps von AMI-ausgebildeten Guides für maximalen pädagogischen Wert.

Profi-Tipp

Bewahren Sie Karten in genauer Reihenfolge im Ständer auf — Unordnung stört die Fähigkeit des Kindes, benötigte Zahlen selbstständig zu finden

Führen Sie Tausenderkarten erst nach gründlicher Arbeit mit Einern, Zehnern und Hundertern mit kleineren Zahlenkarten ein

Verwenden Sie eine festgelegte große Arbeitsmatte, die das Auslegen mehrerer vierstelliger Zahlen für Vergleichsarbeit ermöglicht

Wenn Kinder Schwierigkeiten beim korrekten Überlappen haben, üben Sie zunächst nur mit zwei Kategorien (z

Haben Sie Fragen?

Häufig gestellte Fragen

Alles, was Sie über dieses Material wissen müssen.

Was macht diese großen Zahlenkarten anders als gewöhnliche Zahlenkarten?

Diese großformatigen Karten verfügen über Montessoris Farbkodierungssystem (grüne Einer, blaue Zehner, rote Hunderter, grüne Tausender) und werden in einem Holzständer mit präzise platzierten Schlitzen geliefert. Die größere Größe ermöglicht es Kindern, Karten physisch zu manipulieren und zu schichten, um Zahlen von 1 bis 9000 zu bilden.

Wie verwenden Kinder diese Karten zum Verständnis des Stellenwerts?

Kinder legen die Karten physisch übereinander, um mehrstellige Zahlen zu bilden. Um zum Beispiel 2345 zu bilden, legen sie zuerst die 2000-Karte, dann überlagern sie 300, dann 40 und schließlich 5. Die Farbkodierung und das physische Schichten helfen Kindern zu sehen, wie jede Ziffer einen bestimmten Platz einnimmt und einen anderen Wert darstellt.

Warum wiederholen sich die Farben mit Grün für Einer und Tausender?

Dies folgt Montessoris hierarchischem Farbmuster, das sich alle drei Stellenwerte wiederholt. Grün steht für den Beginn jeder neuen Hierarchie (Einer beginnen die einfache Familie, Tausender beginnen die Tausenderfamilie). Dieses Muster setzt sich fort mit blauen Zehntausendern und roten Hunderttausendern und hilft Kindern, mathematische Muster zu erkennen.

Welche Voraussetzungen sollten Kinder vor der Verwendung dieser Karten haben?

Kinder sollten mit den Zahlen 1-10 vertraut sein und Erfahrung mit dem Goldenen Perlenmaterial oder ähnlichen konkreten Darstellungen des Stellenwerts haben. Sie sollten grundlegendes Zählen verstehen und bereit sein zu erkunden, wie Zahlen aus Einern, Zehnern, Hundertern und Tausendern zusammengesetzt sind.

Wie unterstützt der Holzständer den Lernprozess?

Die präzise platzierten Schlitze des Ständers halten die Karten nach Stellenwert geordnet und ermöglichen einfachen Zugriff während des Unterrichts. Diese Organisation unterstützt selbstständiges Arbeiten, da Kinder klar sehen können, wohin jede Kategorie gehört.

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