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Multiplikationsbrett-Aktivitätenset

61.52
Altersgruppe3-6 Jahre
MaterialNaturholz with dovetail joints
AbmessungenCa. 15 × 10 × 12 cm
ZertifizierungAMI-zertifiziert
Auf Lager · 2-3 Tage
Menge
1
Multiplikationsbrett-Aktivitätenset
Über

Multiplikationsbrett-Aktivitätenset ist ein Rechenoperationen Montessori-Material für Kinder im Alter von 3-6, gefertigt von Nienhuis Montessori nach AMI-Standards.

Dieses Multiplikationsbrett-Aktivitätenset aus der Sammlung Operationen gibt jungen Lernenden einen ersten Einblick in Multiplikationskonzepte durch visuelles und taktiles Lernen. Die Holzaufbewahrungsbox enthält speziell gestaltete Gleichungskarten, die Kindern helfen, Multiplikationsmuster systematisch zu verstehen. Nach Montessori-Prinzipien ermöglicht dieses Material Kindern, Multiplikationsbeziehungen durch praktische Manipulation selbstständig zu erkunden.

Befreie das Potential des Kindes, und du wirst es in die Welt verwandeln.
— Maria MontessoriKosmische Erziehung
Kostenloser VersandAb 150€ Bestellwert
2 Jahre GarantieQualität garantiert
Die Montessori-Methode
Erziehung ist ein natürlicher Vorgang, den der Mensch spontan vollzieht, und der nicht durch Worte, sondern durch Erfahrungen in der Umgebung erworben wird.

— Maria Montessori, Erziehung für eine neue Welt

Das Multiplikationsbrett-Aktivitätsset verwandelt abstrakte Zahlenbeziehungen in konkrete Erfahrungen durch seine Holzaufbewahrungsbox und Gleichungskarten. Jede Gleichungskarte präsentiert Multiplikation als visuelles Muster und ermöglicht es Kindern zu entdecken, dass Multiplikation Gruppen gleicher Mengen darstellt. Die Holzbox organisiert diese Karten systematisch und ermutigt Kinder, Multiplikationstabellen in sequenzieller Reihenfolge zu erkunden. Durch die Handhabung der Gleichungskarten und ihre Anordnung auf dem Brett verinnerlichen Kinder Multiplikationsfakten durch Wiederholung und Mustererkennung. Das taktile Design des Multiplikationsbretts reagiert auf das Bedürfnis des mathematischen Geistes nach Ordnung und Präzision während der sensiblen Phase für Zahlen. Im Gegensatz zu Auswendiglernen ermöglicht dieses Brett Kindern, Multiplikationsverständnis durch visuelle Muster und physische Anordnung aufzubauen. Die Gleichungskarten schaffen eine Brücke zwischen konkretem Zählen und abstrakten Multiplikationskonzepten und bereiten das mathematische Fundament für komplexere Operationen vor.

Erkennung der Multiplikation als wiederholte Addition durch visuelle MusterEinprägen der Multiplikationsfakten von 1×1 bis 10×10Verständnis der Kommutativeigenschaft (3×4 gleich 4×3)Entwicklung systematischen Denkens durch organisierte GleichungskartenarbeitVorbereitung auf Divisionskonzepte durch inverse Beziehungen
Alles, was Sie brauchen

Was ist in der Box

Jede Bestellung enthält alles für die richtige Präsentation und langfristige Nutzung.

HolzaufbewahrungsboxMit Schwalbenschwanzverbindungen
MultiplikationsgleichungskartenMehrere Sets für progressives Lernen
GittermusterkarteFür visuelles Multiplikationsverständnis
AktivitätskomponentenCa. 6 Lernelemente insgesamt
Aktivitätsleitfaden
Aktivitätsleitfaden

Schritt für Schritt zur Meisterschaft

Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.

1

Beginnen Sie mit der 2×1-Gleichungskarte

Beginnen Sie mit der 2×1-Gleichungskarte, lesen Sie sie laut vor und platzieren Sie sie auf dem Brett

Berühren Sie jede Zahl beim Lesen, um die Verbindung zu festigen
2

Fahren Sie mit dem Platzieren der Gleichungskarten der Reihe nach fort (2×2

Fahren Sie mit dem Platzieren der Gleichungskarten der Reihe nach fort (2×2, 2×3 usw.) vertikal auf dem Brett

Halten Sie nach jeder Karte inne und beobachten Sie das wachsende Muster
3

Lesen Sie nach Abschluss die

Lesen Sie nach Abschluss die gesamte Multiplikationstabelle von oben nach unten

Fahren Sie mit dem Finger unter jeder Gleichung beim Lesen entlang
4

Entfernen Sie Karten einzeln und bitten Sie das Kind

Entfernen Sie Karten einzeln und bitten Sie das Kind, jede Gleichung zu sagen, bevor sie entfernt wird

Dieser umgekehrte Prozess festigt das Auswendiglernen
5

Mischen Sie die Gleichungskarten und

Mischen Sie die Gleichungskarten und lassen Sie das Kind die Reihenfolge selbstständig rekonstruieren

Beginnen Sie mit nur 5 Karten, wenn das gesamte Set überwältigend erscheint
Handwerkskunst

Gemacht für Generationen

Jedes Material wird sorgfältig nach Haltbarkeit, Sicherheit und authentischer Montessori-Erfahrung ausgewählt.

01

Natural Wood Construction

The storage box features traditional dovetail joints, demonstrating quality craftsmanship while providing a beautiful container that children learn to respect and maintain.

Construction:Precision dovetail joinery
Entwicklungsvorteile

Warum Pädagogen dies wählen

Jedes Material unterstützt gleichzeitig mehrere Bereiche der kindlichen Entwicklung.

Mathematical Understanding

Builds concrete understanding of multiplication through visual and tactile exploration, preparing for abstract mathematical thinking.

Pattern Recognition

Grid system helps children identify multiplication patterns and relationships between numbers.

Sequential Learning

Progressive card system allows children to advance at their own pace while building confidence.

Fine Motor Skills

Handling cards and organizing materials develops precision and hand-eye coordination.

Technische Details

Spezifikationen

KastenmaßeCa. 15 × 10 × 12 cm
KartengrößeFür kleine Hände dimensioniert
AufbewahrungsboxNaturholz with dovetail joints
AktivitätskartenStrapazierfähig Kartonpapier
Empfohlenes Alter3-6 Jahre
Aktivitätsdauer15-30 Minuten
ReinigungAbwischen Holzen box mit leicht feuchtem Tuch; Karten trocken halten
Für Pädagogen

Pädagogen-Ecke

Professionelle Tipps von AMI-ausgebildeten Guides für maximalen pädagogischen Wert.

Profi-Tipp

Präsentieren Sie Multiplikationstabellen der Reihe nach (2er, 5er, 10er, dann 3er, 4er usw.) basierend auf der Musterkomplexität

Erstellen Sie ein Multiplikationsfakten-Heft, in dem Kinder abgeschlossene Tabellen vom Brett festhalten können

Verwenden Sie Gleichungskarten für Gruppenspiele, bei denen Kinder Produkte ihren Faktoren zuordnen

Verbinden Sie die Multiplikationsbrettarbeit mit Überspringzählketten zur visuellen Verstärkung

Haben Sie Fragen?

Häufig gestellte Fragen

Alles, was Sie über dieses Material wissen müssen.

Ist dieses Multiplikationsbrett für 3-Jährige geeignet, die Addition noch nicht beherrschen?

Obwohl es für Kinder von 3 bis 6 Jahren konzipiert ist, profitieren die meisten Kinder am meisten von diesem Material im Alter von 5 bis 6 Jahren, nachdem sie Additionskonzepte beherrschen. Jüngere Kinder können es zum Zählen und zur Mustererkennung nutzen und so grundlegende Fähigkeiten für spätere Multiplikationsarbeit aufbauen.

Was enthält die Holzaufbewahrungsbox außer Gleichungskarten?

Das Set enthält typischerweise ein Multiplikationsarbeitsbrett mit 100 Vertiefungen, rote Zählperlen, Zahlenkärtchen 1 – 10 und Gleichungskarten mit Multiplikationsaufgaben. Alle Teile sind in Fächern innerhalb der Holzaufbewahrungsbox für einfachen Zugang und ordentliches Aufräumen organisiert.

Wie lehrt dieses Material Multiplikation anders als herkömmliche Methoden?

Dieses Montessori-Material verwendet konkrete Perlenmanipulation, um Multiplikation als wiederholte Addition zu visualisieren. Kinder legen physisch Perlen an, um zu sehen, dass 3 × 4 bedeutet, 3 Perlen 4-mal zu legen, wodurch abstrakte Konzepte greifbar werden und Selbstentdeckung von Multiplikationsmustern ermöglicht wird.

Können Kinder ihre eigene Arbeit mit diesem Multiplikationsbrett überprüfen?

Ja, das Material ist selbstkorrigierend. Kinder können die Gesamtzahl der gelegten Perlen zählen, um ihre Antwort zu überprüfen, und die Gleichungskarten bieten visuelle Bestätigung. Dies fördert Selbstständigkeit und Selbstvertrauen und macht die ständige Überprüfung durch Erwachsene überflüssig.

Wie lange verwenden Kinder typischerweise dieses Multiplikationsbrett?

Kinder arbeiten in der Regel 6 bis 12 Monate mit diesem Material und schreiten von einfachen Aufgaben (2 × 1, 3 × 1) zu komplexeren Gleichungen fort. Nach Beherrschung des konkreten Bretts gehen sie zur abstrakten Multiplikation über, kehren aber möglicherweise zum Brett zurück, wenn sie neue Konzepte wie Teiler oder Quadratzahlen lernen.

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