Phylogenetischer Stammbaum des Lebens
Phylogenetischer Stammbaum des Lebens verfolgt die Zeitlinie des Lebens für ein Kind im Alter von 3 bis 6 Jahren und zeigt, wie eine Abstammungslinie über lange Zeiträume in die nächste übergeht, statt Arten nur nach gemeinsamen Merkmalen zu gruppieren. Gedruckt auf laminiertem Papier und Karton, lässt die Tafel das Kind einem Ast von der Wurzel bis zur Spitze folgen und über die Reihenfolge sprechen, in der Lebensformen entstanden. Als AMI konformes Nienhuis Biologiematerial ergänzt sie den Kladistischen Stammbaum um eine chronologische Sicht, Teil der Biologielinie im Faborino Sortiment.
“Die Sinne, als Entdecker der Welt, öffnen den Weg zum Wissen.”
This material embodies Montessori's cosmic education principle, which presents the universe and life's development as an interconnected whole rather than isolated subjects. Maria Montessori emphasized that children possess a natural hunger for understanding their place in the cosmos, and the Phylogenetic Tree satisfies this through concrete exploration of life's relationships. The material follows the Montessori principle of moving from concrete to abstract, children first manipulate and explore the physical tree structure before grasping the abstract concept of evolutionary relationships. It exemplifies isolation of difficulty by presenting one clear concept (phylogenetic relationships) without overwhelming terminology or complex mechanisms. The tree structure provides inherent control of error through its logical branching pattern, allowing children to self-correct when placing organism cards or discussing relationships. This work supports auto-education by inviting repeated independent exploration, with each interaction revealing new layers of understanding about life's interconnectedness and diversity.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Platzieren Sie das Poster/Material auf Augenhöhe der Kinder. Bereiten Sie Lupen und verwandte Referenzmaterialien in der Nähe vor.
- 1
Stellen Sie die Gesamtstruktur des Lebensbaums/Klassifizierungssystems vor
Beginnen Sie mit Zweigen, die Kinder kennen, Säugetiere, Vögel, Blütenpflanzen - 2
Erkunden Sie einzelne Zweige und Kategorien mit Beispielen bekannter Organismen
Verwenden Sie konkrete Beispiele aus der Umgebung der Kinder - 3
Besprechen Sie Beziehungen zwischen Gruppen, Gemeinsamkeiten, Unterschiede
Ermutigen Sie Vergleiche und Fragen - 4
Leiten Sie Kinder an, Verbindungen zu bereits bekannten Materialien zu finden
Verbinden Sie mit vorheriger Klassenarbeit
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Marken für Schulen
weltweit
Europäische Marken
AMI
anerkannt
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