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Markenspiel — Mathematische Operationen

82.31
Altersgruppe3-6 Jahre
MaterialNaturholz
Abmessungen30 × 20 × 5 cm
ZertifizierungAMI-zertifiziert
Auf Lager · 2-3 Tage
Menge
1
Markenspiel — Mathematische Operationen
Über

Markenspiel — Mathematische Operationen ist ein Dezimalsystem Montessori-Material für Kinder im Alter von 3-6, gefertigt von Nienhuis Montessori nach AMI-Standards.

Teil der Dezimalsystem-Kollektion, verwandelt dieses klassische Montessori-Markenspiel abstrakte mathematische Konzepte in konkrete Manipulationserfahrungen durch farbcodierte Zahlensteine, die Einer, Zehner, Hunderter und Tausender darstellen. Das hölzerne Fachtablett organisiert Kunststoffsteine und Spielsteine systematisch und gibt Kindern die Möglichkeit, das Dezimalsystem zu erkunden, die vier Grundrechenarten durchzuführen und ein tiefes Verständnis des Stellenwerts durch praktische Manipulation zu entwickeln.

Erziehung ist ein natürlicher Vorgang, den der Mensch spontan vollzieht, und der nicht durch Worte, sondern durch Erfahrungen in der Umgebung erworben wird.
— Maria MontessoriErziehung für eine neue Welt
Kostenloser VersandAb 150€ Bestellwert
2 Jahre GarantieQualität garantiert
Die Montessori-Methode
Das Kind ist sowohl eine Hoffnung als auch ein Versprechen für die Menschheit.

— Maria Montessori, Erziehung und Frieden

Das Markenspiel überbrückt die Lücke zwischen dem konkreten Goldenen-Perlen-Material und abstrakten Papierberechnungen, indem es farbcodierte Plättchen bereitstellt, die Kinder physisch manipulieren, um mathematische Aufgaben zu lösen. Jedes Plastikplättchen im Markenspiel repräsentiert einen bestimmten Stellenwert — grüne Einer, blaue Zehner, rote Hunderter und grüne Tausender — und ermöglicht Kindern, die Struktur des Dezimalsystems zu sehen und zu berühren. Das unterteilte Holztablett ordnet diese Plättchen in Spalten an, die die geschriebene mathematische Notation widerspiegeln, und hilft Kindern zu verinnerlichen, wie Zahlen zusammengesetzt und zerlegt werden. Durch den Austausch von zehn Einermarken gegen eine Zehnermarke oder zehn Zehnermarken gegen eine Hundertermarke entdecken Kinder die hierarchische Natur unseres Zahlensystems. Das tragbare Format des Markenspiels und die einzelnen Plättchen ermöglichen es Kindern, selbstständig mit großen Zahlen und komplexen Operationen zu arbeiten, die mit Goldenen Perlen umständlich wären.

Verständnis des Stellenwerts durch Manipulation farbcodierter PlättchenAusführung von Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division mit konkreten MaterialienEntwicklung von Kopfrechenstrategien durch physischen AustauschErkennung von Mustern im DezimalsystemAufbau von Selbstvertrauen mit vierstelligen Zahlen und Rechenoperationen
Alles, was Sie brauchen

Was ist in der Box

Jede Bestellung enthält alles für die richtige Präsentation und langfristige Nutzung.

Holztablett mit FächernMit Trennwänden
Zahlenplättchen (1er)Grüne Plättchen
Zahlenplättchen (10er)Blaue Plättchen
Zahlenplättchen (100er)Rote Plättchen
Zahlenplättchen (1000er)Grüne Plättchen
SpielfigurenFarbige Spielsteine und runde Token
Aktivitätsleitfaden
Aktivitätsleitfaden

Schritt für Schritt zur Meisterschaft

Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.

1

Stellen Sie jeden Plättchenwert vor, indem Sie Beispiele auslegen

Stellen Sie jeden Plättchenwert vor, indem Sie Beispiele auslegen: 1 Einer = 1, 1 Zehner = 10, 1 Hunderter = 100

Lassen Sie das Kind den Gewichtsunterschied zwischen mehreren Plättchen und einem höherwertigen Plättchen spüren
2

Bauen Sie eine vierstellige Zahl

Bauen Sie eine vierstellige Zahl mit Plättchen auf und ordnen Sie sie in Spalten auf der Matte

Arbeiten Sie immer von rechts nach links, beginnend mit den Einern
3

Für Addition bauen Sie beide Zahlen getrennt auf

Für Addition bauen Sie beide Zahlen getrennt auf, dann kombinieren Sie Plättchen nach Kategorie

Zählen Sie jede Kategorie separat vor dem Austausch
4

Tauschen Sie

Tauschen Sie, wenn eine Kategorie 9 Plättchen überschreitet (10 Einer werden zu 1 Zehner)

Verwenden Sie eine kleine Schale zum Halten der Plättchen während des Austauschs
5

Notieren Sie die endgültige Antwort

Notieren Sie die endgültige Antwort durch Zählen der verbleibenden Plättchen in jeder Spalte

Lassen Sie das Kind jeden Schritt verbalisieren, um das Verständnis zu festigen
Handwerkskunst

Gemacht für Generationen

Jedes Material wird sorgfältig nach Haltbarkeit, Sicherheit und authentischer Montessori-Erfahrung ausgewählt.

01

Massivholz-Tablett

Das Tablett aus Naturholz bietet einen strukturierten Arbeitsbereich, der die mathematische Erkundung erdet.

Eigenschaften:Glatte Oberfläche, Fächerdesign
Entwicklungsvorteile

Warum Pädagogen dies wählen

Jedes Material unterstützt gleichzeitig mehrere Bereiche der kindlichen Entwicklung.

Stellenwertverständnis

Farbcodierte Plättchen machen abstrakte Stellenwertkonzepte greifbar und visuell unterscheidbar.

Mathematische Operationen

Die praktische Manipulation von Mengen entwickelt konkretes Verständnis vor der Abstraktion.

Problemlösungsfähigkeiten

Physisches Tauschen und Umgruppieren von Aktivitäten baut logische Denkmuster auf.

Sequenzielles Verarbeiten

Schrittweise Manipulation verstärkt algorithmisches Denken und prozedurales Gedächtnis.

Technische Details

Spezifikationen

Tablettmaße30 × 20 × 5 cm
TablettmaterialNaturholz
Plättchen und TeileStrapazierfähiger Kunststoff
Empfohlenes Alter3-6 Jahre
Aktivitätsdauer20-40 Minuten
ReinigungHolztablett mit feuchtem Tuch abwischen; Plättchen mit milder Seifenlösung reinigen
Für Pädagogen

Pädagogen-Ecke

Professionelle Tipps von AMI-ausgebildeten Guides für maximalen pädagogischen Wert.

Profi-Tipp

Präsentieren Sie das Tablett mit allen gut sichtbaren Fächern – Kinder müssen das Ordnungssystem sehen, bevor sie beginnen

Legen Sie Millimeterpapier unter die Arbeitsmatte, damit Kinder ihre Spalten richtig ausrichten können

Führen Sie Kegel (kleine farbige Stifte) für Divisionsarbeit nach Beherrschung anderer Operationen ein

Halten Sie Aufgabenkarten nach Schwierigkeitsgrad sortiert in einer separaten Box beim Material bereit

Haben Sie Fragen?

Häufig gestellte Fragen

Alles, was Sie über dieses Material wissen müssen.

Welche mathematischen Konzepte können Kinder mit dem Markenspiel lernen?

Das Markenspiel vermittelt den Stellenwert, das Dezimalsystem und alle vier Grundrechenarten (Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division). Kinder manipulieren farbcodierte Plättchen, die Einer (grün), Zehner (blau), Hunderter (rot) und Tausender (grün) darstellen, wodurch abstrakte mathematische Konzepte greifbar und verständlich werden.

Ist dieses Material für ein dreijähriges Kind geeignet oder sollte man eher bis sechs warten?

Obwohl es für 3 bis 6 Jahre ausgewiesen ist, profitieren die meisten Kinder vom Markenspiel im Alter von etwa 4 bis 5 Jahren, nachdem sie die goldenen Perlen und Zahlenstangen gemeistert haben. Dreijährige können mit einfachem Einerzählen beginnen, das volle Potenzial entfaltet sich jedoch, wenn Kinder Mengen bis 9 999 verstehen und für dynamische Operationen bereit sind.

Wie unterscheidet sich das Markenspiel vom goldenen Perlenmaterial?

Das Markenspiel ist der natürliche Übergang von den goldenen Perlen und bietet eine abstraktere Zahlendarstellung. Während goldene Perlen physische Mengen verwenden (1 Perle = 1 Einer, Zehnerstab = 10 Einer), nutzen die Marken flache Plättchen mit aufgedruckten Zahlen und überbrücken so die Lücke zwischen konkreten Materialien und schriftlichem Rechnen.

Was ist in diesem Markenspiel-Set enthalten?

Das Set enthält ein Holztablett mit Fächern und farbcodierten Kunststoff-Zahlenplättchen: grüne Einermarken (1), blaue Zehnermarken (10), rote Hundertermarken (100) und grüne Tausendermarken (1 000). Weitere Spielsteine für Rechenoperationen und Umtausch sind ebenfalls enthalten, alles übersichtlich im Aufbewahrungstablett organisiert.

Können Kinder nach der Einführung selbstständig mit diesem Material arbeiten?

Ja, nach einer sachgemäßen Einführung durch einen Erwachsenen können Kinder selbstständig mit dem Markenspiel arbeiten. Die Farbcodierung und das organisierte Tablett unterstützen eigenständiges Lernen. Kinder schreiten ganz natürlich von einfachen Umtauschvorgängen zu komplexen Rechenoperationen fort und korrigieren sich durch die im Material verankerte Fehlerkontrolle selbst.

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