1. válec z bloku č. 2
1. válec z bloku č. 2 seznamuje děti ve věku 3-6 let s vizuální diskriminací průměru při zachování konstantní výšky. Tento základní smyslový materiál rozvíjí dětskou schopnost vnímat postupné rozdíly v rozměrech a připravuje matematickou mysl na budoucí geometrické koncepty. Opakovaným zkoumáním děti zdokonalují vizuální vnímání a rozvíjejí přesné pohyby rukou nezbytné pro pozdější akademickou práci.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
1.
- Rozvoj vizuálního rozlišování vztahů výšky a průměru
- Zjemňování pinzetového úchopu a síly ruky pro přípravu na psaní
- Budování pochopení pojmů řazení a stupňování
- Zlepšování koordinace oko-ruka prostřednictvím přesného umisťování
Číst více
válec bloku č. 2 představuje Montessori princip izolace obtížnosti prostřednictvím svého jedinečného zaměření na rozměrovou variaci. Tento precizně vysoustružený dřevěný válec zapojuje rozvíjející se vizuální vnímání dítěte, když rozlišuje mezi jemnými rozdíly ve výšce a průměru. Zaoblený úchop tohoto válce vyžaduje zjemněný pinzetový úchop, čímž přímo připravuje svaly ruky na psaní. V rámci stupňovacího systému rozměrů bloku č. 2 tento první válec vytváří základ pro srovnávání a trénuje oko na vnímání matematických vztahů prostřednictvím konkrétní manipulace. Hmotnost a hladká textura dřevěného tvaru poskytují zásadní hmatovou zpětnou vazbu, když děti zkoumají koncepty velikosti, proporce a postupného uspořádání. Tento jednotlivý válec slouží jako náhradní komponenta i jako příležitost pro soustředěnou práci s jedním rozměrem v daném čase, ztělesňujíc Montessori pochopení, že matematické myšlení se rozvíjí prostřednictvím smyslového zkoumání fyzických vztahů.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte vále��ek na tác. Pokud ho používáte s kompletním blokem č. 2, ujistěte se, že všechny válečky jsou náhodně uspořádány na pracovní podložce. Mějte po ruce měkký hadřík na manipulaci.
- 1
Ukažte uchopení válečku za jeho knoflík palcem a dvěma prsty
Ukažte, jak držet pouze za knoflík, nikdy se nedotýkaj��ce těla válečku - 2
Pokud ho používáte samostatně, prozkoumejte rozměry válečku dotykem a zrakem
Otáčejte pomalu, abyste pozorovali ze všech úhlů - 3
Při použití s blokem č. 2 zvedněte tento váleček a vizuálně porovnejte, abyste našli odpovídající otvor
Podržte v úrovni očí k přesnému posouzení průměru - 4
Pomalu spusťte váleček do otvoru, nahmátávajíce dokonalou přiléhavost
Pokud cítíte odpor, vyzkoušejte jiný otvor místo tlačení - 5
Po umístění jemně otočte, abyste zajistili správné usazení
Váleček by měl sedět zarovnaně s povrchem bloku
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
