101 věcí, které by měl každý vědět o vědě
Děti objevují svět vědy, tato poutavá encyklopedie představuje mladým čtenářům 101 základních vědeckých pojmů prostřednictvím přístupného textu a živých ilustrací. Navržená pro základní třídu pokrývá rozmanité téma od biologie a chemie po fyziku a technologii a podporuje Montessori přístup ke kosmické výchově a mezipředmětovému učení.
“Smysly, jako průzkumníci světa, otevírají cestu k poznání.”
101 věcí, které by měl každý vědět o vědě, slouží jako most mezi přirozenou zvědavostí dítěte a rozsáhlým propojeným světem vědeckých poznatků.
- Rozvoj vědecké slovní zásoby a pojmového porozumění napříč více disciplínami
- Schopnost vytvářet propojení mezi různými vědeckými jevy a každodenním životem
- Výzkumné dovednosti včetně používání indexu, křížových odkazů a vyhledávání konkrétních informací
- Kritické myšlení porovnáváním a kontrastováním souvisejících vědeckých pojmů
Číst více
V Montessori elementárním prostředí se tato referenční kniha stává životně důležitým nástrojem pro spontánní výzkum, umožňujíc dětem samostatně zkoumat otázky vznikající během experimentů, vycházek do přírody nebo lekcí kosmického vzdělávání. Přístupný formát knihy s živými ilustracemi respektuje rozvíjející se abstraktní myšlení dítěte na prvním stupni a zároveň poskytuje konkrétní vizuální oporu. Každý ze 101 vědeckých pojmů působí jako semínko pro hlubší zkoumání, povzbuzujíc děti vidět propojení mezi různými odvětvími vědy. Rozmanité témy pokrývající biologii, chemii, fyziku a technologii odrážejí vizi Marie Montessoriové prezentovat vesmír jako propojený celek, kde každý vědecký princip souvisí s ostatními smysluplným způsobem. Tento komplexní zdroj umožňuje dětem stát se samostatnými badateli, sledujícími své zájmy napříč vědeckými disciplínami bez umělých hranic mezi předměty.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte knihu do vědecké referenční oblasti třídní knihovny, snadno dostupnou ve výšce dětí. Vytvořte jednoduchý systém záložek nebo poznámkových lístků, aby si děti mohly označovat stránky zájmu.
- 1
Představte knihu během skupinové lekce, ukažte, jak používat obsah a případný rejstřík
Modelujte nadšení z objevování nových informací, namísto prezentace jako povinného čtení - 2
Ukažte dětem, jak křížově odkazovat témata hledáním souvisejících konceptů v celé knize
Začněte poutavým tématem jako "duhy" a ukažte, jak se propojuje se světlem, vodou a počasím - 3
Předveďte dělání jednoduchých poznámek nebo náčrtků z informací v knize
Mějte poblíž materiály na poznámky, abyste podpořili tuto praxi - 4
Zavedení rutiny, kde děti mohou sdílet zajímavé objevy z knihy během ranního kruhu
Toto validuje jejich samostatný výzkum a šíří nadšení
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
