2 zvonky na podstavci: B
Tyto přesně naladěné zvonky B tvoří klíčovou součást Montessori hudebního kurikula a uvádějí děti do rozlišování výšky a hudební notace. Párové zvonky s leštěnými kovovými kupolemi na soustružených dřevěných rukojetích umožňují dětem zkoumat koncepty párování zvuků a rozvíjet sluchový smysl prostřednictvím praktických hudebních zážitků.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Dva zvonečky namontované na podstavci v tónu B Flat izolují jedinou výšku tónu k zdokonalení sluchového rozlišování u malých dětí.
- Rozvíjí jemné rozlišování výšky tónu opakovaným vystavením tónu B
- Buduje sluchovou paměť porovnáváním zvuků vytvořených v krátkém odstupu
- Posiluje koordinaci ruka-oko přesnými úderovými pohyby
- Zavádí koncept hudební notace rozpoznáváním jedné výšky tónu
Číst více
Tyto leštěné kovové zvonečky na dřevěných rukojetích prezentují stejný tón dvakrát, umožňujíc dětem objevit koncept stejnosti výhradně prostřednictvím zvuku. Marie Montessori rozpoznala, že rozlišování výšky tónu se nejefektivněji rozvíjí, když děti mohou manipulovat s fyzickými předměty, které produkují konzistentní, čisté tóny. Namontovaný design zvonečků B Flat zajišťuje přesnou produkci zvuku pokaždé, když dítě do nich udeří. Prací se spárovanými zvonečky identické výšky tónu děti budují základní schopnosti naslouchání nezbytné pro pozdější hudební práci. Kovové kupole vytvářejí čisté, rezonantní tóny, které přitahují pozornost, zatímco dřevěné rukojeti poskytují přiměřený úchop pro malé ruce. Tato konkrétní izolace výšky tónu připravuje děti na složitější práci párování různých výšek tónu v kompletní sadě zvonečků.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte oba zvonečky B na podložku stolu ve vzdálenosti asi 15 cm od sebe. Vedle každého zvonečku položte paličku. Ujistěte se, že je v místnosti dostatečný klid pro čisté vnímání zvuku.
- 1
Jemně udeřte do prvního zvonečku paličkou a poslouchejte celý zvuk, dokud neodezní
Předveďte držení paličky volně mezi palcem a prvními dvěma prsty - 2
Stejným jemným pohybem udeřte do druhého zvonečku
Mezi údery udělejte pauzu, aby zvuk zcela odezněl - 3
Vraťte se k prvnímu zvonečku a znovu udeřte, přičemž pozvěte dítě, aby si všimlo podobnosti
Používejte co nejméně slov, nechte mluvit zvuk - 4
Pozvěte dítě, aby udeřilo do každého zvonečku a objevilo, že vydávají stejný tón
V případě potřeby veďte ruku dítěte, aby dosáhlo jemných a přesných úderů
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
