2 zvonky na podstavci: Dis
Tyto přesně naladěné zvonky Dis nabízejí dětem rafinovaný úvod do rozlišování výšky tónu a hudebního zkoumání. Každý zvonek má leštěnou kovovou kupoli, která při úderu vydává čistý, udržitelný tón, upevněnou na pevných základnách, jedné z přírodního dřeva a jedné černé, což umožňuje vizuální i sluchové odlišení. Nezbytné pro rozvoj citlivých schopností poslouchání a hudební vnímavosti v Montessori senzorickém kurikulu.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
Dva zvonečky namontované na podstavci v tónu D Sharp ztělesňují hluboké pochopení Marie Montessoriové o tom, jak děti rozvíjejí hudební inteligenci prostřednictvím izolovaných smyslových zkušeností.
- Rozvíjí jemné rozlišování výšky tónu párováním identických tónů Dis
- Zjemňuje sluchovou paměť uchováváním a porovnáváním znění zvonečků
- Buduje jemnou motorickou kontrolu přesnými úderovými pohyby
- Posiluje koncentraci prostřednictvím soustředěných poslechových cvičení
Číst více
Tyto přesně naladěné zvonečky produkují přesně stejnou výšku tónu D Sharp, avšak jejich kontrastní podstavce, jeden z přírodního dřeva, jeden černý, vytvářejí záměrnou výzvu pro sluchové rozlišování dítěte. Leštěné kovové kupole vyžadují pečlivou techniku úderu, učíc děti kontrolovat pohyby a zároveň se soustředit výhradně na kvalitu zvuku. Nabídnutím dvou identických tónů D Sharp tyto zvonečky izolují koncept párování výšky tónu bez rozptylování melodickou variací. Čistý, dlouho znějící tón každého zvonečku umožňuje dětem plně absorbovat frekvenci D Sharp, čímž budují nervové dráhy nezbytné pro rozpoznávání výšky tónu. Tento materiál reaguje na vývojovou potřebu zjemněného sluchového vnímání, která se silně projevuje mezi třemi a šesti roky, kdy je sluch dětí obzvláště ostrý a jejich kapacita pro hudební učení na vrcholu.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte oba zvonky na podložku ve vzdálenosti asi 30 cm od sebe. Paličku položte mezi ně. Zajistěte tiché prostředí pro optimální vnímání zvuku.
- 1
Předveďte jemný úder do prvního zvonku v jeho korunce a nechte tón Dis plně zaznít
Předveďte čekání na úplné ticho před pokračováním - 2
Do druhého zvonku udeřte identickou silou a umístěním, zvíce dítě poslouchat
Pohyby udržujte pomalé a cílené pro zdůraznění procesu poslechu - 3
Pozvěte dítě, aby do každého zvonku udeřilo, ptajíce se «Zní stejně?»
Zpočátku akceptujte jakoukoliv odpověď, cílem je zapojení se do poslechu - 4
Po ustanovení párování hrajte paměťové hry: udeřte do jednoho zvonku, zatímco dítě zavřelo oči, poté ho nechte identifikovat, který zazněl
Pokud je to potřeba, začněte s otevřenýma očima a postupně zvyšujte náročnost
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
