2 zvonky na podstavci: F
Tento pár zvonků tónu F otevírá dveře k párování výšky a hudebnímu zkoumání prostřednictvím senzorického kurikula. Každý zvonek má leštěnou kovovou kupoli upevněnou na soustružené dřevěné rukojeti se stabilní čtvercovou základnou a vydává čistý, udržitelný tón F při úderu. Jako součást Montessori zvonkového materiálu tyto nástroje rozvíjejí sluchovou diskriminaci a kladou základ pro hudební vzdělávání.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Dva zvonečky namontované na podstavci v tónu F jsou příkladem Montessori vědeckého přístupu ke smyslovému vzdělávání prostřednictvím izolované hudební výšky tónu.
- Sluchové rozlišování identických výšek tónu
- Jemná motorická kontrola v technice úderu na zvoneček
- Rozvoj hudební paměti pro tón F
- Pochopení příčiny a následku při tvorbě zvuku
Číst více
Tyto zvonečky tónu F s leštěnými kovovými kupolami a dřevěnými rukojeťmi poskytují dětem konkrétní zkušenost s jedinou hudební frekvencí. Čtvercový dřevěný podstavec zajišťuje stabilitu během úderů, umožňujíc přesnou kontrolu produkce zvuku. Opakovanou prací s těmito identickými zvonečky F děti rozvíjejí schopnost vnímat jemné variace v kvalitě tónu, hlasitosti a trvání rezonance. Čistý, dlouho znějící tón F produkovaný každou kovovou kupolí se stává referenčním bodem ve sluchové paměti dítěte. Tento materiál přemosťuje smyslové objevování a hudební porozumění, když děti zjišťují, že párování zvuků vyžaduje pečlivé naslouchání a kontrolovaný pohyb. Specifický design dřevěné rukojeti umožňuje správný úchop pro přesnou techniku úderu, zatímco lesk kovové kupole odráží přesnost vyžadovanou v hudební práci.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte oba zvonky F na podložku, rukojetmi směrem k dítěti. Paličku položte vedle zvonků. Zajistěte tiché prostředí pro optimální vnímání zvuku.
- 1
Jemně udeřte do prvního zvonku blízko okraje kovové kupole
Jemné ťuknutí produkuje nejčistší tón - 2
Poslouchejte dokud zvuk zcela neodezní
Tiše počítejte pro udržení soustředění během rezonance - 3
Do druhého zvonku udeřte identickou silou a umístěním
Místo úderu sledujte očima pro konzistentnost - 4
Porovnejte oba zvuky, všímajíce si jejich podobnosti
Zavřete oči pro zlepšení sluchového soustředění - 5
Střídejte zvonky, párujíce hlasitost a kvalitu tónu
Mezi údery si odpočiňte pro obnovení sluchového vnímání
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
