Box na botanické karty: úložný box z bukového dřeva
Tato úložná krabička z bukového dřeva je speciálně navržena pro organizování a ochranu Montessori karet listů nebo karet geometrických tvarů. Tři vnitřní přihrádky umožňují systematickou klasifikaci sad karet a podporují rozvoj vizuálního rozlišování a botanických nebo geometrických znalostí. Spoje zajišťují odolnost pro každodenní použití.
“Osvoboďte potenciál dítěte a proměníte ho ve svět.”
Úložná krabička pro karty listů a geometrických tvarů ztělesňuje montessorianský princip řádu jako základu pro učení.
- Rozvoj vizuálního rozlišování prostřednictvím třídění a klasifikace karet
- Zdokonalování jemné motoriky a klešťového úchopu manipulací s kartami
- Porozumění klasifikačním systémům a kategoriálnímu myšlení
- Kultivace řádu, sekvence a organizačních dovedností
Číst více
Dr. Montessori pozorovala, že děti mají vrozený smysl pro řád, zejména během první roviny vývoje. Tato pečlivě vyrobená krabička podporuje dětskou potřebu vnějšího řádu, který kultivuje vnitřní uspořádání myšlení. Tři přihrádky umožňují přesnou klasifikaci, základní matematický pojem, zatímco krása bukového dřeva ctí dětský estetický smysl. Organizováním těchto senzoriálních materiálů děti rozvíjejí vizuální rozlišování, předpoklad pro čtení a vědecké pozorování. Akt pečlivého umísťování karet na jejich určená místa se stává významnou činností sám o sobě, podporující soustředění, jemnou motoriku a úctu k materiálům.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte prázdnou krabičku na podložku. Připravte si karty listů nebo geometrických tvarů v košíku. Ujistěte se, že karty jsou v kompletních sadách a v dobrém stavu.
- 1
Pozvěte dítě, aby pomohlo s organizací karet. Předveďte vyjímání jedné karty po druhé z košíku pomocí tříprého úchopu.
Pohybujte se pomalu a záměrně, abyste zdůraznili péči a přesnost - 2
Krátce si kartu prohlédněte, vhodně ji pojmenujte ('Toto je dubový list'). Jemně ji umístěte do první přihrádky.
Nechte dítě zpočátku určit si vlastní klasifikační systém - 3
Pokračujte se zbývajícími kartami, nechte dítě rozhodnout, do které přihrádky každá patří podle jejich zvolených kritérií.
Pozorujte bez opravování, dětská klasifikace odhaluje jejich myšlení - 4
Po dokončení obdivujte organizovanou sbírku. Vraťte krabičku na její určené místo na police.
Tento poslední krok posiluje úplný cyklus činnosti
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
