Box násobení: Samokontrola procvičování příkladů
Tato elegantní dřevěná krabice s posuvným žlutým víkem obsahuje karty s rovnicemi násobení a odpovídající karty se součiny, které děti seznamují s koncepty násobení prostřednictvím praktických párovacích aktivit. Materiál propojuje konkrétní matematické porozumění s abstraktními fakty násobení a umožňuje dětem nezávisle zkoumat vztahy mezi čísly pomocí samoopravné práce s kartami.
“Největším znakem úspěchu učitele je moci říci: „Děti nyní pracují, jako bych neexistoval."”
Tento materiál ztělesňuje Montessori princip izolování obtížnosti tím, že se zaměřuje výhradně na vztahy násobení před zavedením složitých algoritmů.
- Porozumění násobení jako opakovanému sčítání prostřednictvím vizuálního párování
- Rozvíjení paměti pro základní násobící fakta od 1-10
- Budování koncentrace prostřednictvím systematické práce s párováním karet
- Posilování vizuální diskriminace číselných vztahů
Číst více
Konkrétně-abstraktní postupnost umožňuje dětem objevit násobení jako opakované sčítání prostřednictvím smyslové zkušenosti. Samoopravná povaha párování karet respektuje vnitřního učitele dítěte, umožňuje nezávislé zkoumání a ověřování. Prezentací násobení prostřednictvím smyslové oblasti spíše než matematiky zpočátku ctíme potřebu dítěte vstřebávat pojmy prostřednictvím manipulace a pohybu. Materiál přemosťuje propast mezi konkrétními matematickými materiály jako jsou korálkové řetězy a abstraktní operační práce, poskytuje klíčový kámen, který činí násobení přístupným pro vstřebávající mysl.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte krabici na podložku. Odsun te žluté víčko. Vyjměte karty s rovnicemi (např. 3×4) a umístěte je do sloupce vlevo. Karty s produkty (např. 12) složte odděleně vpravo.
- 1
Vyberte jednu kartu s rovnicí a přečtěte ji nahlas: 'Tři vzato čtyřikrát'
Používejte konzistentní jazyk násobení pro budování správné slovní zásoby - 2
Prohledejte karty s produkty a najděte odpovídající odpověď
Dejte dítěti čas na mentální výpočet nebo použití prstů podle potřeby - 3
Umístěte kartu s produktem vedle její rovnice, vytvořte vodorovný pár
Zarovnejte karty přesně pro uspokojení smyslu dítěte pro pořádek - 4
Pokračujte v párování všech rovnic s jejich produkty
Začněte s menšími čísly (2, 5, 10), protože tyto vzory je snazší rozpoznat - 5
Po dokončení zkontrolujte práci ověřením každého páru
Tato samooprava buduje sebedůvěru a nezávislost
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
