Časová osa americké historie (velký displej)
Tato rozsáhlá časová osa americké historie proměňuje abstraktní historické koncepty ve vizuální cestu, kterou mohou děti na elementárním stupni objevovat a pochopit. Velkoformátový displej představuje klíčové události, osobnosti a vývojové milníky americké historie prostřednictvím pečlivě vybraných obrázků a textu, což malým žákům umožňuje budovat konkrétní pochopení časových vztahů a historického vývoje.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”
Časová osa americké historie reaguje na vznikající kapacitu elementárního dítěte pro abstraktní myšlení a jeho intenzivní potřebu pochopit svět za hranicemi bezprostřední zkušenosti.
- Pochopení chronologické posloupnosti a časových vztahů mezi historickými událostmi
- Budování slovní zásoby pro americkou historii, vládu a kulturní vývoj
- Schopnost identifikovat příčinu a následek napříč různými obdobími
- Rozvoj výzkumných schopností zkoumáním historických osobností a událostí
Číst více
Tento velkoformátový vizuální displej proměňuje staletí historického vývoje v konkrétní manipulovatelný učební nástroj, se kterým děti mohou fyzicky interagovat a mentálně ho organizovat. Prezentováním americké historie jako souvislého vizuálního narativu s pečlivě vybranými obrazy a textem časová osa uspokojuje snahu elementárního dítěte objevovat vztahy mezi událostmi a pochopit příčinu a následek napříč časem. Rozsáhlý formát displeje umožňuje více dětem shromáždit se a objevovat různá historická období současně, podporujíc kolaborativní učení, které charakterizuje druhou rovinu vývoje. Prostřednictvím opakovaného zapojení s touto vizuální časovou osou děti konstruují vlastní porozumění tomu, jak minulé události souvisejí s jejich současnou realitou, rozvíjejíc historické vědomí i schopnosti časového uvažování nezbytné pro pochopení jejich místa v pokračujícím příběhu jejich národa.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Připevněte časovou osu na zeď ve výšce očí dítěte podél stěny, kde děti mohou projít celou její délkou. Umístěte vedle košík s prázdnými kartami, tužkami a výzkumnými materiály. Zajistěte dostatečné osvětlení pro zkoumání detailů v obrázcích a textu.
- 1
Představte časovou osu projitím celé její délky s malou skupinou, všímajíce si jak události plynou zleva doprava
Nechte děti objevit chronologický vzor samy dotazem, co si všímají na uspořádání - 2
Vyberte jednu historickou osobnost nebo událost a vytvořte tříperiodovou lekci s využitím obrázků a textu z časové osy
Vyberte osobnosti, které děti mohly slyšet, abyste stavěli na existujících znalostech - 3
Pozvěte děti, aby si vybraly událost, která je zajímá, a vyhledaly jednu další skutečnost, která není na časové ose
Poskytněte věku přiměřené referenční knihy a kontrolovaný přístup k internetu pro výzkum - 4
Nechte děti vytvořit vlastní karty časové osy pro události z jejich rodiny nebo komunity k přidání níže
Toto osobní propojení pomáhá dětem pochopit, že jsou součástí pokračující historie
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
