Časová osa geologických ér
Časová osa geologických ér prezentující historii Země od vzniku po současnost prostřednictvím pečlivě vybraných vizuálních zobrazení. Laminovaný pás zobrazuje chronologické segmenty s nebeskými tělesy, fosíliemi, pravěkým životem a lidskými úspěchy. Pomáhá dětem pochopit rozlehlost času a vývoj života na Zemi. Klíčový materiál pro kosmickou výchovu.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”
Časová osa Ér reaguje na hlubokou dětskou potřebu pochopit své místo ve vesmíru prostřednictvím konkrétních vizuálních reprezentací.
- Pochopení postupného pořadí a konceptu časového vývoje
- Rozpoznávání vztahu mezi minulými událostmi a současnou existencí
- Rozvoj slovní zásoby pro prehistorický život a geologická období
- Budování základů pro pozdější studium historie a přírodních věd
Číst více
Montessori pozorovala, že děti mají absorbující mysl dychtivou uchopit rozsáhlé koncepty při vhodné prezentaci. Laminovaná časová osa proměňuje abstraktní koncepty hlubokého času v hmatatelné segmenty zobrazující nebeská tělesa, zkameněliny a prehistorický život. Chronologické uspořádání od vzniku Země po současnost umožňuje dítěti fyzicky sledovat prstem miliardy let, čímž se nepochopitelná časová rozpětí stávají přístupnými pro rozvíjející se intelekt.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Časovou osu rozviňte na velké podlahové ploše nebo stole, kde děti mohou kráčet podél ní. Zajistěte dobré osvětlení k vidění všech vizuálních detailů.
- 1
Začněte při formování Země a pozvěte dítě, aby pozorovalo nebeská tělesa
Nechte otázky dítěte usměrňovat tempo namísto vysvětlování všeho najednou - 2
Pomalu procházejte každou érou a nechte čas na prozkoumání fosílií a obrázků pravěkého života
Používejte konkrétní jazyk: Tohle ukazuje, kdy žili dinosauři, namísto abstraktních měření času - 3
Poukažte na známé prvky jako raní lidé nebo rozpoznatelná zvířata
Propojte se stávajícími vědomostmi dítěte, aby byla časová osa osobně smysluplná - 4
Povzbuzujte dítě, aby prstem prošlo celou časovou osu od začátku po konec
Tento fyzický pohyb pomáhá internalizovat koncept plynutí času
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
