Časová osa komunikace (velký displej)
Časová osa komunikace, od nejstarších značek, jaké lidé udělali, po dnešní putování zpráv. Patří k velké lekci jazyka a dělá něco, co lekce nedokáže: ukazuje, jak nedávné je písmo. Dítě, které prošlo časovou osu života a potom najde písmo natlačené do poslední maličké části této osy, pochopilo měřítko, aniž by mu ho někdo řekl. Velký nástěnný panel, odolný plast. Ostatní časové osy jsou samostatné položky.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
Časová osa komunikace slouží jako vizuální příběh, který propojuje lidskou vynalézavost napříč tisíciletími, reagujíc na potřebu malého dítěte pochopit své místo v širším lidském příběhu.
- Pochopení chronologické posloupnosti a plynutí času
- Budování slovní zásoby pro komunikační nástroje a historická období
- Posilování vizuálního rozlišování porovnáváním komunikačních metod
- Ocenění lidské inovace a kulturní rozmanitosti
Číst více
Tento velkoformátový plakát proměňuje abstraktní koncepty času a technologického pokroku v konkrétní vizuální sekvence, které děti ve věku 3-6 let dokáží pochopit. Prezentováním komunikačních metod od jeskynních maleb po moderní zařízení v chronologickém pořadí časová osa uspokojuje přirozenou zvědavost dítěte o tom, jak lidé sdíleli myšlenky před existencí telefonů. Laminovaný povrch zve k opakovanému objevování, umožňujíc dětem obkreslovat postup lidského vyjádření prsty a zároveň budovat sekvenční myšlení. Každý obrázek na časové ose komunikace reprezentuje skok v lidské kreativitě, pomáhajíc dětem rozpoznat, že inovace staví na předchozích objevech. Horizontální rozložení plakátu odráží progresi zleva doprava používanou při čtení, jemně připravujíc dítě na gramotnost během objevování historie.
Jak materiál představit
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Připevněte časovou osu na zeď ve výšce očí dítěte, kde se k ní děti mohou přiblížit. Umístěte vedle malý košík s předměty nebo replikami, které odpovídají některým obrázkům na časové ose (hračkový telefon, papír a tužka, malý buben).
- 1
Pozvěte dítě k prozkoumání časové osy, začínajíc jeskynním uměním
Prstem sledujte časovou osu, když se společně pohybujete dějinami - 2
Ukažte na konkrétní obrázky a zeptejte se dítěte, co si všímá o tom, jak lidé komunikovali
Poskytněte dostatek času na pozorování před nabídnutím slovní zásoby nebo vysvětlení - 3
Propojte obrázky na časové ose s vlastními zkušenostmi dítěte s komunikací
Zeptejte se: "Jak říkáš babičce o svém dni?" k propojení moderních metod s jejich životem - 4
Povzbuďte dítě, aby hledalo vzory nebo podobnosti mezi různými obdobími
Pomozte jim všimnout si, že písmo se objevuje v mnoha formách v průběhu dějin
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
