Časová osa Marie Montessori (výstavní)
Krásně navržená časová osa Marie Montessori, která dětem poskytuje vizuální cestu životem zakladatelky Montessori metody. Výstavní displej obsahuje pečlivě vybrané historické fotografie s popisným textem. Děti mohou zkoumat pozoruhodný životní příběh Dr. Montessori a pochopit původ jejich vzdělávacího přístupu. Ideální pro kulturní studie a inspirativní diskuse o vývoji vzdělávání.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Časová osa Marie Montessori představuje dětem pozoruhodnou ženu, jejíž pozorování formovala jejich každodenní zkušenosti ve třídě.
- Pochopení chronologické posloupnosti prostřednictvím vizuální organizace časové osy
- Rozvoj historického povědomí propojováním minulých událostí se současnými zkušenostmi
- Budování slovní zásoby související s časem, vzděláváním a biografickými narativy
- Posilování vizuálního rozlišování analýzou fotografií
Číst více
Vizuální prezentace s pečlivě vybranými historickými fotografiemi a popisným textem proměňuje abstraktní historii v konkrétní realitu pro děti ve věku 3-6 let. Chronologické uspořádání uspokojuje vznikající smysl dětí pro čas a posloupnost, zatímco fotografické prvky zapojují jejich vizuální rozlišovací schopnosti. Prostřednictvím této časové osy děti objevují, že jejich třídní metody pocházejí od skutečné osoby, která zasvětila život pochopení toho, jak se děti učí nejlépe.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Časovou osu připevněte ve výšce očí dětí podél stěny, kde mohou projít celou její délku. Zajistěte přiměřené osvětlení k prohlížení fotografií. Vedle umístěte malou podložku nebo polštář na skupinové diskuse.
- 1
Začněte na začátku časové osy a představte Marii Montessoriovou jako skutečnou osobu, která žila dávno
Používejte konkrétní reference jako když byla vaše prababička mladá k přiblížení času - 2
Pomalu kráčejte podél časové osy a zastavujte se u každé fotografie k pozorování detailů
Nechte děti všímat si a komentovat oblečení, prostředí a předměty, které vypadají jinak než dnes - 3
Pro zájemce čtěte popisný text a překládejte složité koncepty do jednoduchého jazyka
Zaměřte se na jednu klíčovou myšlenku za jedno sledování, abyste nezahlcovali informacemi - 4
Události na časové ose propojte se známými třídními materiály nebo rutinami
Poukažte na to, kdy vyvinula konkrétní materiály, které děti denně používají - 5
Povzbuzujte děti, aby sdílely pozorování a kladly otázky o fotografiích
Rovnou oceňujte jejich pozorování, ať už jsou historicky přesná nebo fantazijní
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
