Časová osa př. n. l. / n. l. — S časovými značkami
Otevírající okna do širšího světa, tento materiál časové osy př. n. l. / n. l. dává děti do přímého kontaktu se základním konceptem historické chronologie prostřednictvím pevně postaveného dřevěného displeje se dvěma svitky označenými 1 př. n. l. a 1 n. l. Pohyblivá značka zlaté hvězdy podél základní časové osy umožňuje dětem fyzicky zkoumat přechod mezi těmito dvěma érami, čímž činí abstraktní časové koncepty hmatatelnými a smysluplnými pro malé studenty.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”— Maria MontessoriObjevení dítěte
Časová osa BCE/CE proměňuje abstraktní historický čas v konkrétní zkušenost prostřednictvím dřevěných svitků a pohyblivé zlaté hvězdičky. Malé děti uchopují lineární povahu času fyzickým posouváním hvězdičky podél základní časové osy, přemosťujíc mezeru mezi 1 př. n. l. a 1 n. l. Vizuální oddělení dvou odlišných ér prostřednictvím samostatných svitků této časové osy pomáhá dětem pochopit, že historie má definovatelná období. Značka zlaté hvězdičky vybízí k opakované manipulaci, umožňujíc dětem zvnitřnit koncept chronologické sekvence prostřednictvím pohybu. Namísto memorování dat děti používající časovou osu BCE/CE rozvíjejí ztělesněné pochopení plynutí času. Dřevěná konstrukce poskytuje odolnost pro nespočetná objevování, když se děti během raných let opakovaně vracejí k tomuto základnímu konceptu. Izolováním pouze přechodového bodu BCE/CE tato časová osa reaguje na potřebu dítěte porozumět základním temporálním vztahům před setkáním se složitějšími historickými obdobími.
Krok za krokem k mistrovství
Používejte pomalé, cílevědomé pohyby pro zdůraznění nepřetržité povahy času
Používejte jednoduchý jazyk jako dávno, dávno namísto složitých vysvětlení
Propojte se zkušeností dítěte
Toto je blíže k dnešku, k dnešnímu dni
Umožněte hodně opakování — děti se učí opakovanou manipulací
Začněte s konkrétními příklady z jejich života před zavedením historických událostí
Používejte pomalé, cílevědomé pohyby pro zdůraznění nepřetržité povahy času
Používejte jednoduchý jazyk jako dávno, dávno namísto složitých vysvětlení
Propojte se zkušeností dítěte
Toto je blíže k dnešku, k dnešnímu dni
Umožněte hodně opakování — děti se učí opakovanou manipulací
Začněte s konkrétními příklady z jejich života před zavedením historických událostí
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Důvěra škol
po celém světě
Ručně vyrobeno
v Evropě
AMI
schváleno
Související materiály
