Části žáby (obojživelníci)
Příroda jako učitel, tyto laminované třídílné nomenklaturní karty uvádějí malé žáky do anatomie obojživelníků prostřednictvím detailních ilustrací žáby. Sada zahrnuje barevné a šedotónové verze s odnímatelnými štítky, podporující Montessori přístup k zoologii izolací konkrétních částí těla pro cílené studium a rozvoj slovní zásoby.
“Ruce jsou nástroji lidské inteligence.”
Nomenklaturní karty Části žáby naplňují potřebu malého dítěte klasifikovat a pojmenovávat svět kolem sebe.
- Identifikace a pojmenování 8-10 specifických částí anatomie žáby
- Přiřazování psaných popisků k odpovídajícím částem těla samostatně
- Budování vědecké slovní zásoby praktickou manipulací s kartičkami
- Rozvoj vizuálního rozlišování mezi podobnými anatomickými prvky
Číst více
Tyto laminované karty s jejich přesnými ilustracemi žabí anatomie umožňují dětem izolovat každou část těla, blanovité nohy, vypoulené oči či hladkou kůži, přiřazujíc obrázek k popisu prostřednictvím opakované manipulace. Třídílný formát karet (obrázek s popisem, samotný obrázek a samostatný popis) vytváří samoopravný systém, kde si děti mohou ověřit vlastní práci porovnáváním karet. Tento zoologický materiál překlenuje fascinaci dítěte živými tvory a jeho rozvíjející se jazykové dovednosti, protože každý anatomický termín jako tympanum či nozdra obohacuje slovní zásobu a zároveň naplňuje zvědavost o tom, jak jsou obojživelníci stavěni. Oddělitelné popisy proměňují abstraktní části těla na konkrétní koncepty, se kterými děti mohou manipulovat, uspořádávat je a zvládnout vlastním tempem.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte kontrolní karty (obrázek se štítkem) v řadě na podložku. Naskládejte obrázkové karty a štítkové karty odděleně do dvou malých košíků vedle pracovní oblasti.
- 1
Zaveďte 3-4 kontrolní karty, ukažte na každou část těla a jasně ji pojmenujte
Začněte s lehce viditelnými částmi jako oči, ústa a nohy před přechodem k jemným znakům - 2
Dítě přiřazuje obrázkové karty ke kontrolním kartám umísťováním pod ně
Nechte dítě se samo opravit zvednutím karet k porovnání detailů - 3
Dítě čte a ukládá štítkové karty pod odpovídající obrázky
Nečtenáři mohou přiřazovat tvary štítků nebo počáteční písmena - 4
Odstraňte kontrolní karty a nechte dítě samostatně označovat obrázky
Nechte kontrolní karty nablízku k samokontrole
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
