Černobílé korálkové schody: jednotlivé korálky nylonové: 1 sada
Od praktické k myšlenkové činnosti, tyto černobílé korálkové schody uvádějí děti do číselných množství prostřednictvím vizuálního a hmatového objevování. Každá korálková tyčinka představuje čísla 1-9 se střídajícími se černými a bílými plastovými korálky na pevném drátě, takže děti mohou fyzicky zažít progresi množství.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”
Černo-bílé korálkové schůdky proměňují abstraktní čísla v konkrétní zkušenosti prostřednictvím střídavě zbarvených korálků, které děti mohou dotýkat, počítat a porovnávat.
- Rozvoj přiřazování jedna ku jedné počítáním jednotlivých korálků na každé tyčince
- Budování pochopení vztahů mezi množstvími porovnáváním různých délek tyčinek
- Posilování jemné motoriky prostřednictvím manipulace s korálkovými tyčinkami na drátě
- Budování základů pro sčítání a odčítání kombinováním a oddělováním tyčinek
Číst více
Odlišná délka každé korálkové tyčinky, od jednoho jediného korálku po devět korálků navlečených na drátě, dává fyzickou formu vztahům množství, které mladé mysli těžko chápou jen prostřednictvím symbolů. Střídavý černo-bílý vzor na každé tyčince vytváří vizuální rytmus, který pomáhá dětem sledovat počítání, zatímco drátěná konstrukce umožňuje flexibilní manipulaci během matematických objevů. Tyto nylonové korálkové tyčinky reagují na vývojovou potřebu konkrétní manipulace před abstrakcí, protože děti mezi třemi a šesti lety potřebují hmatatelné předměty k pochopení, že pětka reprezentuje konkrétní množství, nikoli jen symbol. Barevný kontrast mezi černými a bílými korálky eliminuje rozptýlení, zaměřujíc pozornost výhradně na množství namísto barevného kódování, což připravuje děti na pokročilejší matematické koncepty, kde záleží více na vztazích množství než na vizuálních signálech.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Korálkové tyče položte na neutrálně zbarvenou podložku v náhodném pořadí. Zajistěte dostatek místa, aby dítě mohlo tyče volně uspořádat a přeuspořádat.
- 1
Pozvěte dítě, aby uspořádalo korálkové tyče od nejkratší po nejdelší, vytvářejíc schodišťovou formaci
Nechte dítě objevit vzor, místo abyste usměrňovali uspořádání - 2
Počítejte každou tyč společně, dotýkejte se každého korálku při počítání
Používejte rovnoměrný rytmus a mezi tyčemi se zastavte k posílení rozdílů v množství - 3
Vyberte dvě tyče a počítejte jejich kombinované korálky
Začněte s menšími kombinacemi jako 2+3 před pokusy o větší součty - 4
Požádejte dítě, aby zavřelo oči, zatímco jednu tyč odeberete, a poté identifikujte, která chybí
Toto buduje vizuální paměť vztahů mezi množstvími
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
