Červené žetony (100)
Tyto zářivě červené žetony podporují konkrétní matematické poznávání u dětí ve věku 3-6 let. Ideální pro rozvoj rozpoznávání čísel, počítacích dovedností a korespondence jeden ku jednomu prostřednictvím praktické manipulace. Jednotná červená barva eliminuje rozptylování a umožňuje dětem soustředit se výhradně na koncepty množství při budování základních numerických dovedností nezbytných pro pozdější abstraktní matematické myšlení.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Červená počítadla slouží jako základní most mezi abstraktními číselnými pojmy a konkrétním matematickým porozuměním v Montessori třídě.
- Přiřazení jedna k jedné mezi čísly a množstvími
- Počítání po 2, 5 a 10 fyzickým seskupováním
- Úvod do sčítání a odčítání pomocí konkrétních předmětů
- Pochopení sudých a lichých čísel párováním
Číst více
Každý červený disk reprezentuje jednu jednotku, což umožňuje dětem fyzicky manipulovat s množstvími během budování jejich matematické mysli. Rovnoměrná velikost a zářivá červená barva těchto 100 počítadel vytvářejí vizuální jasnost, která pomáhá mladým žákům rozlišovat jednotlivé jednotky ve větších množstvích. Manipulací s těmito hladkými plastovými disky děti zvnitřňují koncept, že čísla reprezentují skutečná množství, kterých se mohou dotknout, přesouvat je a uspořádávat. Červená počítadla konkrétně reagují na vývojovou potřebu konkrétní manipulace předtím, než se objeví abstraktní myšlení. Jejich jednoduchý design eliminuje rozptylování a zaměřuje pozornost výhradně na množství a matematické vztahy. V Montessori matematice se tyto červené disky stávají stavebními kameny pro porozumění všemu od základního počítání po složité operace, když děti objevují matematické vzory prostřednictvím vlastního zkoumání s těmito hmatatelné jednotkami.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte pracovní podložku na stůl. Prezentujte dítěti nádobu s červenými počítadly. Připravte číselné karty 1-10, pokud zavádíte počítací korespondenci.
- 1
Pozvěte dítě, aby napočítalo 10 červených počítadel a pokládalo každé záměrně na podložku
Modelujte dotýkání se každého počítadla při počítání k posílení vzájemného přiřazení jeden k jednomu - 2
Uspořádejte počítadla v horizontální řadě a poté předveďte přeskupení do párů
Používejte konzistentní rozestupy mezi počítadly pro vizuální přehlednost - 3
Představte počítání po dvou seskupováním počítadel do sad po 2 a následným počítáním skupin
Nechte dítě fyzicky přesouvat počítadla do skupin k posílení propojení - 4
Prezentujte jednoduché sčítání spojením dvou malých skupin počítadel a napočítáním celku
Začněte s kombinacemi pod 10 k budování jistoty - 5
Zkoumejte vzory vytvářením trojúhelníků, čtverců nebo jiných tvarů s konkrétními množstvími
Zeptejte se: Kolik počítadel potřebujeme pro další řádek? k podpoře předpovídání
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
