Čichové láhvičky slouží k rozvoji čichového vnímání prostřednictvím párování. Učitel připravuje láhvičky s různými páry vůní. Sada se skládá z dřevěného podnosu, který pojme 12 skleněných láhviček, 6 růžových, 6 červených.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”
Čichové lahvičky izolují čichový smysl a umožňují dětem soustředit se výhradně na rozlišování a párování vůní bez vizuálních podnětů.
Tento dřevěný prezentační podnos s párovými lahvičkami vytváří konkrétní zážitek pro abstraktní smyslovou diskriminaci, každá lahvička obsahuje specifickou vůni, kterou je třeba spárovat výhradně prostřednictvím čichu. Odstraněním ostatních smyslových vstupů čichové lahvičky pomáhají dětem ve věku 3 až 6 let rozvíjet ostré povědomí o jemných čichových rozdílech. Systematické párování vůní v těchto lahvičkách buduje schopnost dítěte klasifikovat a kategorizovat smyslové informace, základní dovednost pro pozdější akademické učení. Každé párovací cvičení s čichovými lahvičkami posiluje nervové dráhy pro zpracování smyslů a zároveň rozšiřuje popisnou slovní zásobu. Organizovaná prezentace na dřevěném podnosu podporuje metodické zkoumání, když se děti učí pracovat s každou lahvičkou systematicky namísto náhodného ochutnávání vůní.


Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Dřevěný podnos položte na podložku na stole. Zajistěte, aby lahvičky obsahovaly čerstvé, výrazné vůně v odpovídajících párech. Připravte malý podnos na dokončené páry.
Pozvěte dítě ke stolu a ukažte, jak správně držet jednu lahvičku
Odstraňte víčko a jemně mávejte lahvičkou pod nosem, pomalu vdechujíc
Víčko vraťte na místo a lahvičku odložte. Vyberte další lahvičku a přivoňte si
Pokračujte v čichání k lahvičkám, dokud nenajdete odpovídající vůni, poté je spojte do páru
Pokračujte, dokud nebudou všechny lahvičky přiřazeny v párech na dokončovacím podnosu

Tradice
Od roku 1929

Značky používané
ve školách po světě

Evropské značky

AMI
schváleno

Zjemňuje čich prostřednictvím pečlivého porovnávání a párování různých vůní.
Rozšiřuje popisný jazyk, když se děti učí vyjadřovat různé aromatické kvality.
Vůně obnovujte měsíčně pomocí vatových tamponů nasáklých extrakty nebo éterickými oleji, dna lahviček označte pro snadnou kontrolu
Lahvičky se dodávají prázdné, což umožňuje učitelům přidávat vlastní vůně pomocí éterických olejů, extraktů nebo přírodních materiálů. Vůně by se měly obnovovat každé 2-3 měsíce nebo když začnou slábnout. Oblíbené volby zahrnují vanilku, mátu, levanduli, citron, skořici a růži.
Začněte s 3-4 páry výrazných vůní. Předveďte držení jedné lahvičky pod nosem, jemné vdechnutí, poté nalezení jejího páru. Ukažte dítěti, jak si vyčistit čich dýcháním čerstvého vzduchu mezi vůněmi. Postupně zvyšujte obtížnost přidáváním dalších párů nebo používáním podobných vůní.
Lahvičky jsou vyrobeny z dětsky bezpečných materiálů se zabezpečenými víčky k prevenci rozlití. Dřevěný podnos je hladký a bez třísek. Vždy dohlížejte na první použití a zajistěte, aby děti chápaly, že mají čichat, ne ochutnávat. Před použitím zkontrolujte, zda děti nemají alergie na konkrétní vůně.
Ano, s opatrným výběrem vůní. Vyhněte se běžným alergenům a silným syntetickým parfémům. Používejte jemné, přírodní vůně a zavádějte je postupně. Pro vysoce citlivé děti začněte s velmi zředěnými vůněmi nebo známými potravinovými extrakty. Vždy se poraďte s rodiči o známých citlivostech.
Rozšíření zahrnují přiřazování vůní k obrázkům, vytváření vůňových paměťových her, zkoumání kulturních vůní, propojování s botanickými studiemi, grafování oblíbených vůní, tvořivé psaní o vzpomínkách na vůně a vytváření vůňových knih. Děti se také mohou učit o tom, jak čich souvisí s chutí a pamětí.
Důvěra v celé Evropě
Prémiové vzdělávací materiály, důvěřované Montessori pedagogy a rodinami po celé Evropě.

Kvalita Faborino
V souladu s Montessori