Číselné dlaždice: procvičování počítání
Tato sada Montessori číselných dlaždic obsahuje prémiový dřevěný třídicí podnos s devíti přihrádkami, z nichž každá obsahuje barevně odlišené dlaždice očíslované 0-9. Organizovaný systém uskladnění podporuje matematické zkoumání prostřednictvím praktické manipulace a pomáhá dětem rozvíjet rozpoznávání čísel, dovednosti v řazení a pochopení vztahů mezi množstvími prostřednictvím opakovaného procvičování s těmito odolnými matematickými materiály.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Číselné destičky existují v Montessori matematické oblasti k reagování na kritickou vývojovou potřebu konkrétní manipulace s abstraktními číselnými pojmy.
- Rozpoznávání a identifikace číslic 0-9
- Pochopení číselného řadu a pořadí
- Rozvoj přiřazení jedna k jedné
- Vizuální rozlišování číselných symbolů
Číst více
Každá barevně kódovaná destička poskytuje hmatatelnou reprezentaci číslic 0-9, což dětem umožňuje fyzicky manipulovat, uspořádávat a zkoumat čísla prostřednictvím svých smyslů. Dřevěný třídící podnos s devíti přihrádkami vytváří organizovaný systém, který zrcadlí strukturu desítkové soustavy základní pro matematické porozumění. Když děti vybírají destičky z konkrétních přihrádek, zapojují se do záměrného pohybu, který posiluje rozpoznávání čísel prostřednictvím opakování. Číselné destičky přemosťují mezeru mezi množstvím (reprezentovaným materiály jako číselné tyče) a abstraktními symboly, které používáme k reprezentaci těchto množství. Design tohoto materiálu podporuje samostatné zkoumání číselných vzorů, posloupností a vztahů prostřednictvím praktické manipulace. Barevné kódování na každé sadě destiček poskytuje vizuální diskriminaci, která pomáhá dětem rozlišovat mezi různými číslicemi a zároveň buduje paměťové dráhy. Opakovanou prací s číselnými destičkami děti zvnitřňují tvary číslic a zároveň rozvíjejí jemnou motoriku potřebnou pro budoucí psaní čísel.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte dřevěný třídící tác na pracovní podložku. Ujistěte se, že každá přihrádka obsahuje úplnou sadu barevně odlišených dlaždic (0-9). Umístěte tác tak, aby dítě mohlo snadno přistupovat ke všem přihrádkám.
- 1
Pozvěte dítě, aby vybralo všechny dlaždice z jedné přihrádky a zamíchalo je na podložce
Začněte jen s jednou barevnou sadou pro zachování soustředění - 2
Požádejte dítě, aby uspořádalo dlaždice v pořadí od 0 do 9 zleva doprava
Ukazujte na každé číslo a pomalu ho pojmenujte při umisťování - 3
Po uspořádání nechte dítě vrátit každou dlaždici do přihrádky a pojmenovat číslici
Toto posiluje rozpoznávání čísel přes opakování - 4
Představte druhou barevnou sadu a vytvořte číselné páry (dvě trojky, dvě sedmičky)
Toto buduje pochopení, že symboly reprezentují konzistentní hodnoty - 5
Pokračujte k vytváření vícemístných čísel pomocí dlaždic z různých přihrádek
Začněte s čísly mezi 10-19 před přechodem k větším číslům
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
