Cvičení jednotného a množného čísla podstatných jmen
Tato sada cvičení jednotného a množného čísla podstatných jmen pomáhá dětem zvládnout gramatické koncepty prostřednictvím praktických klasifikačních aktivit. Materiál obsahuje šest průhledných nádob s označenými slovními kartami a cvičebními listy, umožňující dětem třídit podstatná jména podle jejich jednotného a množného tvaru při rozvíjení čtecích a jazykových analytických dovedností.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
Set cvičení jednotného a množného čísla podstatných jmen reaguje na senzitivní období dítěte pro jazyk tím, že izoluje jeden konkrétní gramatický koncept naráz.
- Rozpoznávání tvarů jednotného a množného čísla vizuálním rozlišováním
- Pochopení tvorby pravidelného množného čísla (přidáním -s nebo -es)
- Klasifikační dovednosti třídícími aktivitami s nádobami
- Plynulost čtení běžných podstatných jmen v jednotném a množném čísle
Číst více
Šest průhledných nádob vytváří vizuální organizační systém, který umožňuje dětem fyzicky manipulovat s kartičkami se slovy a zároveň si budovat pochopení čísla v jazyce. Tříděním kartiček s podstatnými jmény v jednotném a množném čísle do oddělených nádob děti zapojují svou tendenci klasifikovat a uspořádávat prostředí, základní lidskou tendenci v Montessori teorii. Pracovní listy poskytují most mezi konkrétní manipulací a abstraktním pochopením a umožňují dětem zaznamenávat objevy o tom, jak podstatná jména mění tvar. Tento materiál existuje proto, že děti kolem 4 až 5 let si přirozeně začínají všímat vzorů v jazyce, a průhledné nádoby s označenými kartičkami jim dávají systematický způsob, jak tyto vzory zkoumat samostatně. Fyzický úkon třídění kartiček do nádob proměňuje abstraktní gramatické pravidlo v konkrétní, smyslový zážitek, který odpovídá vývojové potřebě dítěte po pohybu kombinovaném s intelektuální výzvou.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte šest průhledných kontejnerů na podložku. Roztřiďte karty slov na sady jednotného a množného čísla. Umístěte cvičební listy a tužky na podnos poblíž.
- 1
Pozvěte dítě, aby přečetlo první kartu slova nahlas
Začněte se známými konkrétními podstatnými jmény jako "kočka" a "kočky" - 2
Požádejte dítě, aby umístilo kartu do příslušného kontejneru, jednotné nebo množné číslo
Nechte dítě se samo opravit čtením štítků kontejneru - 3
Pokračujte v třídění všech karet, vytvářejíce dvě odlišené skupiny
Pracujte tempem dítěte, umožňujíce čas na procvičování čtení - 4
Po roztřídění pozvěte dítě, aby vybralo odpovídající páry (kočka/kočky)
Toto posiluje vztah mezi formami jednotného a množného čísla - 5
Zaveďte cvičební list k zaznamenávání objevů
Některé děti preferují dokončení listů po více třídících sezeních
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
