Padesát pět korálkových tyčinek z každé délky od jedné po deset, v nylonu, přesně tolik, kolik dekanomium potřebuje: celá násobilka postavená jako čtverec ze čtverců a obdélníků. Vyložené je dost velké na to, aby jeho symetrii bylo vidět přes celou místnost, a dítě, které je postavilo, umí ukázat, kde se setká sedm osmiček s osmi sedmičkami. Rozebrání podél úhlopříčky nechá stát samotné druhé mocniny, a to bývá chvíle, kdy umocňování přestane být pravidlem. Nylonové korálkové tyčinky v dřevěné krabici, pro děti od 6 do 12 let.
“Ruce jsou nástroji lidské inteligence.”
Krabice s perlickama pro dekanomal ztělesňuje Montessoriho princip materializované abstrakce, kde jsou složité matematické pojmy činěny konkrétními prostřednictvím manipulačních materiálů.
Tento materiál spojuje senzoriální zkušenost s množstvím s abstraktním algebraickým myšlením, umožňuje dětem fyzicky konstruovat a dekonstruovat matematické vztahy. Systém barevného kódování poskytuje vizuální paměťovou pomůcku, která podporuje přirozenou matematickou mysl dítěte, zatímco přesná organizace uspokojuje jejich potřebu řádu během druhé roviny vývoje. Manipulací s těmito perlickovými tyčinkami děti samostatně objevují matematické vzorce, budují to, co Montessoriová nazývala 'přechod k abstrakci' prostřednictvím opakovaných konkrétních zkušeností, které vedou k náhlým poznatkům a hlubokému porozumění.

Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Umístěte krabici s dekanomalem na velký pracovní koberec. Zajistěte dostatek prostoru na podlaze pro vyložení kompletního dekanomálního čtverce. Připravte menší koberec pro úvodní prezentace.
Začněte systematickým vyjímáním všech perlickových tyčinek, začněte s jednotkovými perličkami, skládejte je do sloupců podle množství
Sestavte tabulku násobení konkrétně: začněte s 1x1 až 1x10, poté 2x1 až 2x10, pokračujte systematicky
Převeďte tabulku násobení na dekanomální čtverec přeuspořádáním tyčinek do vzorce velkého čtverce
Prozkoumejte algebraické pojmy sestavením (a+b)² pomocí různých kombinací perlickových tyčinek
Zaznamenejte objevy pomocí milimetrového papíru, obarvěte čtverce tak, aby odpovídaly vzorcům perlickových tyčinek

Tradice
Od roku 1929

Značky používané
ve školách po světě

Evropské značky

AMI
schváleno

Dekanomiální korálky: Kompletní sada nylonových korálků 1-10
Podporuje porozumění druhým mocninám, vzorcům násobení a algebraickým pojmům prostřednictvím konkrétní manipulace.
Barevně kódovaný systém posiluje rozpoznávání množství a podporuje identifikaci vzorců v matematických vztazích.
Představujte tento materiál až poté, co dítě zvládne počítání po skupinách a základní násobení se zlatými perličkami
Krabice obsahuje kompletní sady barevně kódovaných nylonových perlickových tyčinek od 1 do 10, podle tradičního Montessori barevného schématu (1-červená, 2-zelená, 3-růžová, 4-žlutá, 5-světle modrá, 6-fialová, 7-bílá, 8-hnědá, 9-tmavě modrá, 10-zlatá). Každé množství má více tyčinek uložených v dřevěné přihrádkové krabici s přesně organizovanými sekcemi.
Krabice s perlickama pro dekanomal umožňuje dětem fyzicky konstruovat fakta násobení a zkoumat komutativní vlastnost násobení. Studenti mohou pokládat perlickové tyčinky k vytvoření čtverců násobení, objevovat vzorce v součinech a pracovat směrem k zapamatování tabulek násobení prostřednictvím konkrétní manipulace.
Ačkoli se tradičně používá pro matematické pojmy, senzoriální aspekty materiálu zahrnují barevné rozlišování, rozpoznávání vzorců a prostorovou organizaci. Věkové rozpětí 6-12 odráží jeho použití v elementárních třídách, kde děti zkoumají algebraické pojmy prostřednictvím vizuálních a hmatových zkušeností s barevně kódovaným systémem.
Nylonové perličky jsou odolnější a bezpečnější pro použití ve třídě, jsou nerozbitelné a lehké. Udržují přesné rozměry a zářivé barvy nezbytné pro Montessori práci a zároveň snižují náklady na výměnu a bezpečnostní obavy spojené se skleněnými perličkami.
Krabice s perlickama pro dekanomal představuje algebraické myšlení tím, že umožňuje dětem fyzicky reprezentovat druhé mocniny (a²), součiny (ab) a rozklad (a+b)². Studenti mohou sestavit dekanomální čtverec a objevovat binomické a trinomické vzorce, které tvoří základ pro pozdější abstraktní algebraickou práci.
Tento produkt zatím nemá recenzi. Pokud ho máte doma, budeme rádi za tu první.
Důvěra v celé Evropě
Prémiové vzdělávací materiály, důvěřované Montessori pedagogy a rodinami po celé Evropě.

Kvalita Faborino
V souladu s Montessori