Desítkové desky: Mezinárodní verze
Pomocí Desítkových desek dítě zkoumá názvy desítek a posloupnost čísel 11-99. Množství korálků se vytváří z desítkových tyček a jednotkových korálků v Krabici desítkových korálků a spojuje se s odpovídající číslicí na Desítkové desce. Obsahuje dřevěnou krabici s víkem obsahující 2 Desítkové desky a 9 dřevěných karet s vytištěnými číslicemi 1-9. Jedna deska má pět vytištěných číselných slotů (10-50), druhá má čtyři vytištěné číselné sloty (60-90).
“Osvoboďte potenciál dítěte a proměníte ho ve svět.”
Tabule s desítkami odhalují matematiku jako objevitelný systém, ve kterém děti konstruují dvojciferná čísla prostřednictvím přímé manipulace s posuvnými dřevěnými destičkami.
- Pochopení pozičního hodnoty fyzickým sestavováním dvouciferných čísel
- Rozpoznávání vzorů v desítkové soustavě od 10 do 99
- Rozvoj systematického myšlení postupným skládáním čísel
- Posílení rozpoznávání a čtení čísel
Číst více
Pohyblivé panely každé přihrádky od 1 do 9 proměňují abstraktní místní hodnotu ve viditelnou, dotýkatelnou realitu. Když děti posunují tyto číselné destičky podél fixního sloupce desítek, fyzicky budují 10, 11, 12 až po 99, zažívajíc fungování naší desítkové soustavy prostřednictvím vlastních rukou. Postupné uspořádání tabulí s desítkami demonstruje, že čísla následují předvídatelné vzory, po posunutí všech devíti destiček pro 10-19 musí děti postoupit do další přihrádky desítek. Tento dřevěný materiál reaguje na vývojovou potřebu konkrétních zkušeností s množstvím před abstrakcí. Design desek izoluje místní hodnotu jako koncept, ukazujíc jak tytéž číslice 1-9 vytvářejí zcela odlišná čísla, když jsou umístěny za 10, 20 nebo 30. Opakovanou konstrukcí dvojciferných čísel děti zvnitřňují, že náš číselný systém seskupuje množství do desítek, čímž je připravuje na složitější matematické operace.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte obě desky desítek horizontálně na podložku. Ujistěte se, že všechny posuvné číselné dlaždice jsou umístěny na zobrazení prázdných míst (posunuty doleva). Připravte nádobu na uložení dlaždic, když se nepoužívají.
- 1
Začněte s první deskou. Ukažte, jak posunout první dlaždici k odhalení 1 a vytvořit 11 v kombinaci s vytištěným 10
Pohybujte se pomalu a záměrně, aby dítě vidělo číslo objevit se - 2
Pokračujte posouváním dlaždic postupně k sestavení 12, 13, 14 až do 19
Ukažte na každé kompletní číslo a jasně ho pojmenujte - 3
Při dosažení 19 předveďte posunutí všech dlaždic zpět na prázdné místo a přechod na řádek 20
Zdůrazněte vzorec, po 19 následuje 20, ne 110 - 4
Sestavte 20-29 a pokračujte přes všechny desítky až do 99
Nechte dítě převzít, když projeví pochopení - 5
Procvičujte sestavování konkrétních čísel náhodně: Umíš udělat 47?
Toto posiluje pochopení místní hodnoty
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
