Desky pro čísla 11-19: US verze
Pomocí Desek pro čísla 11-19 dítě zkoumá čísla 11-19. Množství korálků se vytváří z desítkových tyček a barevného korálkového schodiště z Krabice s korálky pro čísla 11-19 a spojuje se s odpovídajícím číslem na Deskách pro čísla 11-19. Obsahuje dřevěnou krabici s víkem se dvěma Deskami pro čísla 11-19 a devíti dřevěnými kartami.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Tabule s čísly teenagerů slouží jako most mezi rozpoznáváním jednociferných čísel a abstraktním porozuměním desítkové soustavě, přičemž reagují na kritickou vývojovou potřebu konkrétní manipulace s číselnými pojmy.
- Pochopení, že čísla 11-19 se skládají z 10 a jednotek 1-9
- Rozpoznávání a čtení číslic 11-19 v pořadí
- Rozvoj konkrétního pochopení pozičního hodnoty
- Budování základu pro sčítání s desítkami
Číst více
Tyto dřevěné panely s posuvnými číselnými destičkami umožňují dětem fyzicky konstruovat čísla od 11 do 19, čímž zviditelňují matematický princip, že čísla teenagerů jsou složena z deseti plus jednotky. Design tabulí s čísly teenagerů, obsahující jasně vytištěné černé číslice na hladkých dřevěných površích, umožňuje dětem samostatně objevit, že 11 až 19 nejsou libovolné symboly, ale logické kombinace následující vzor. Opakovanou manipulací s těmito posuvnými destičkami děti zvnitřňují koncepty místní hodnoty, které by zůstaly abstraktní, pokud by byly prezentovány pouze slovně. Americká verze tabulí s čísly teenagerů zachovává přesné tvarování čísel a zároveň je v souladu s americkými vzdělávacími postupy, čímž zajišťuje plynulou integraci s následující matematickou prací.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte Seguinovy desky na podložku s první deskou ukazující 10. Připravte karty jednotek 1-9 v pořadí. Ujistěte se, že dítě zná číslice 1-10 a pracovalo s materiálem zlatých korálků.
- 1
Ukažte, jak zasunout kartu jednotky 1 přes nulu v 10, aby vzniklo 11
Pohybujte se pomalu a záměrně, aby dítě vidělo proměnu - 2
Řekněte jedenáct jasně při tvoření čísla, poté odstraňte kartu jednotky k zobrazení 10
Zdůrazněte slovo jedenáct namísto deset-jedna k zavedení správné nomenklatury - 3
Pokračujte s 12, zasunutím karty 2 a říkáním dvanáct
Nechte dítě předpovědět, co přijde dál, před ukázáním každého nového čísla - 4
Po předvedení 11-13 pozvěte dítě, aby vytvořilo 14
Sledujte správné umístění karty, jednotka musí zcela zakrýt nulu - 5
Projděte všechna čísla do 19 a poté procvičujte v náhodném pořadí
Vraťte se k postupnému pořadí, pokud má dítě problémy s náhodnou prezentací
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
