Dřevěná pohyblivá abeceda: Mezinárodní tiskací
Most k sebevědomému čtení a psaní, tato dřevěná pohyblivá abeceda v mezinárodním tiskacím stylu poskytuje nezbytná písmena na skládání slov. Přírodní dřevo a jasné tvary písmen podporují smyslové učení.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Dřevěná pohyblivá abeceda představuje hluboký poznatek Marie Montessoriové, že děti dokáží vyjadřovat myšlenky uspořádáváním písmen dávno předtím, než si jejich ruce rozvinou jemnou motorickou kontrolu potřebnou k psaní tužkou.
- Sestavuje slova fyzickou manipulací s písmeny před zvládnutím úchopu tužky
- Rozlišuje samohlásky od souhlásek barevným rozpoznáváním
- Rozvíjí fonematické povědomí přiřazováním zvuků k symbolům písmen
- Posiluje řazení zleva doprava a prostorovou organizaci
Číst více
Každý dřevěný kousek písmena umožňuje dítěti fyzicky manipulovat s jazykem, skládajíc slova prostřednictvím hmatu a pohybu namísto složité koordinace držení a vedení psacího nástroje. Růžové souhlásky a modré samohlásky vytvářejí vizuální rozlišení, které pomáhá dětem rozpoznat dvě základní kategorie zvuků v mluveném jazyce. Poskytnutím mezinárodních znaků s diakritickými znaménky tato abeceda uznává, že děti ve vícejazyčných prostředích potřebují nástroje odrážející jejich kompletní jazykovou realitu. Dřevěná konstrukce každého písmena poskytuje hmotnost a texturu zapojující svalovou paměť dítěte, čímž vytváří fyzické spojení s abstraktními symboly. Tento materiál překlenuje propast mezi explozí mluveného jazyka dítěte kolem třetího roku a jeho pozdější schopností plynule psát tužkou.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Krabici s pohyblivou abecedou položte na velkou pracovní podložku. Růžové souhlásky uspořádejte na jedné straně, modré samohlásky na druhé. Připravte předměty nebo obrázkové karty pro stavění slov.
- 1
Začněte s třípiísmenkovými fonetickými slovy s použitím známých předmětů
Nechte dítě každé písmeno uchopit a obkreslit jeho tvar před umístěním - 2
Pomalu vyslovujte každé písmeno, zatímco ho dítě vybírá z přihrádek
Zdůrazněte barevný rozdíl: Potřebujeme růžové k a modré a - 3
Povzbuzujte dítě, aby písmena uspořádalo zleva doprava pod předmětem
Pokud jsou písmena umístěna náhodně, jemně předveďte správné řazení - 4
Když je slovo sestaveno, přejeďte prstem pod ním a spojujte zvuky
Pohybujte se dostatečně pomalu, aby dítě spojilo každý symbol s jeho zvukem
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
