Dřevěný čtverec stovky: sada 10 kusů
Od hmatatelného ke konceptuálnímu, tato sada deseti dřevěných čtverců stovky poskytuje nezbytná manipulativa pro zkoumání matematických konceptů v Montessori třídě. Každá čtvercová destička obsahuje 100 zapuštěných kruhových teček uspořádaných v přesné mřížce 10×10, dávající dětem příležitost fyzicky zažít množství 100 prostřednictvím hmatového počítání.
“Největším znakem úspěchu učitele je moci říci: „Děti nyní pracují, jako bych neexistoval."”
Dřevěný čtverec 100 poskytuje dětem konkrétní reprezentaci stovky prostřednictvím přesně uspořádaných teček v mřížce deset krát deset.
- Rozvoj konkrétního pochopení množství 100 hmatovým počítáním
- Posílení vzájemné shody a systematických počítacích vzorů
- Budování základu pro místní hodnotu a desítkovou soustavu
- Zlepšení zrakové rozlišovací schopnosti číselných vzorů a skupin
Číst více
Zapuštěné kruhové prohlubně na každém dřevěném dílku zvou prsty ke sledování a počítání, proměňujíc abstraktní koncept 100 na hmatatelnou zkušenost. Tyto dílky stovkové desky překlenují propast mezi počítáním jednotlivých jednotek a pochopením větších množství jako organizovaných skupin. Deset čtverců v této sadě umožňuje více dětem zkoumat současně, podporujíc společné matematické objevování. Fyzickým dotýkáním se každé ze 100 teček si děti zvnitřňují vztah mezi desítkami a stovkami prostřednictvím svých smyslů. Dřevěná konstrukce zajišťuje odolnost při opakované manipulaci, zatímco uniformní mřížkový vzor odhaluje inherentní řád desítkové soustavy. Tyto dílky připravují matematickou mysl na počítání po skupinách, násobení a eventuální abstrakci k psaným číslicím.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte jeden dřevěný čtverec na podložku s dobrým osvětlením. Připravte si malé ukazovátko nebo prst dítěte k počítání. Zajistěte, aby dítě sedělo pohodlně a dosáhlo na všechny oblasti dlaždice.
- 1
Představte čtverec tak, že dítě pozvete, aby si osahalo hladké dřevo a prstem obkreslilo některé tečky
Nechte dítě nejprve volně zkoumat, aby uspokojilo svou hmatovou zvědavost - 2
Začněte počítat společně, systematicky se dotýkejte každé zapuštěné tečky zleva doprava, nejprve horní řada
Počítejte pomalu a zřetelně, u 10, 20, 30 se zastavte, abyste zdůraznili vzor - 3
Po dosažení 100 pozvěte dítě, aby počítalo samostatně, zatímco vy pozorujete
Všimněte si, kde dítě přeskakuje nebo počítá dvakrát, abyste později jemně opravili - 4
Představte přeskakovací počítání po desítkách, dotýkejte se jen poslední tečky v každé řadě
Při desítkách použijte odlišný tlak prstu, aby byly zapamatovatelnější - 5
Porovnejte dva čtverce vedle sebe, abyste potvrdili, že každý obsahuje přesně 100
Tím se buduje porozumění standardním množstvím
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
