Hudební nástroje: 3-dílné karty
Profesionální třídílné karty hudebních nástrojů představují dětem různé nástroje prostřednictvím klasického Montessori třídílného kartového formátu. Každá sada obsahuje obrázkové karty s popisky pro úvodní prezentaci, obrázkové karty bez popisků pro ověření a samostatné popisné karty pro přiřazovací aktivity. Podporují rozvoj slovní zásoby a klasifikační dovednosti v kulturním kurikulu.
“Osvoboďte potenciál dítěte a proměníte ho ve svět.”
Trojdílné karty Hudební nástroje naplňují specifickou potřebu v kulturním kurikulu tím, že poskytují systematickou jazykovou práci navazující na smyslové zkušenosti dítěte se zvukem.
- Osvojení slovní zásoby pro názvy a kategorie hudebních nástrojů
- Vizuální rozlišování přiřazováním obrázkových karet
- Připravenost na čtení rozpoznáváním a spojováním popisků
- Klasifikační schopnosti seskupováním nástrojů podle typu nebo rodiny
Číst více
Trojdílné karty, s obrázkovými kartami s popisky, obrázkovými kartami bez popisků a samostatnými popisky, vytvářejí přesný rámec pro osvojování slovní zásoby. Strukturovaný formát umožňuje dětem postupovat od přiřazování identických obrázků ke spojování obrázků s psanými popisky. Každá karta hudebního nástroje představuje nejen objekt, ale bránu k pochopení, jak se různé kultury vyjadřují prostřednictvím zvuku.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Vyberte 4-6 kartiček nástrojů na úvodní prezentaci. Obrázkové kartičky s názvy uspořádejte do řady na pracovní podložce s jasným rozestupem mezi nimi.
- 1
Prezentujte každou kartičku s obrázkem a názvem, jasně pojmenujte nástroj: Tohle jsou housle.
Pro neznámé nástroje použijte třístupňovou lekci před začátkem přiřazování - 2
Pod první řadu rozložte obrázkové kartičky bez názvů
Dejte dítěti čas na prostudování obrázků před začátkem přiřazování - 3
Předveďte přiřazení jednoho obrázku bez názvu k jeho protějšku s názvem
Pohybujte se pomalu a promyšleně, modelujte pozorné pozorování - 4
Pozvěte dítě, aby pokračovalo v přiřazování zbývajících kartiček
Ustupte a pozorujte bez okamžitého opravování - 5
Když jsou obrázky přiřazeny, představte samostatné kartičky s názvy k čtenářskému procvičování
Děti, které ještě neumí číst, mohou přiřazovat kartičky podle vizuální podoby
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
