Jednoduché příkazy: Sada 2
Karty Jednoduchých příkazů: Sada 2 navazují na základní čtecí schopnosti s jasnými, akčně orientovanými frázemi, které povzbuzují cílevědomý pohyb a porozumění. Rozšiřují slovní zásobu a budují sebedůvěru při čtení.
“Největším znakem úspěchu učitele je moci říci: „Děti nyní pracují, jako bych neexistoval."”
Kartičky Jednoduchých příkazů: Sada 2 slouží jako most mezi objevující se čtenářskou schopností dítěte a jeho potřebou smysluplného konání ve třídě.
- Čtení s porozuměním prostřednictvím odpovědí založených na akci
- Sekvenční myšlení a plnění vícestupňových instrukcí
- Rozvoj pracovní paměti prostřednictvím udržování příkazů
- Rozšiřování slovní zásoby s akčními slovesy a směrovým jazykem
Číst více
Přesný černý text na bílém kartonu eliminuje vizuální rozptylování, umožňujíc dětem plně se soustředit na dekódování psaných příkazů. Tyto příkazové kartičky proměňují čtení z abstraktního cvičení v účelnou aktivitu, kde se porozumění okamžitě projevuje prostřednictvím pohybu. Akčně orientovaná fráze každé kartičky vytváří přirozenou kontrolu chyby, když děti správně přečtou a vykonají příkaz, prožívají uspokojení z úspěšné komunikace prostřednictvím textu. Vícestupňové instrukce na těchto kartičkách vyzývají děti udržovat sekvence v pracovní paměti a zároveň koordinovat své pohyby. Prezentací příkazů vyžadujících fyzickou odpověď sada 2 oslovuje vývojovou potřebu dětí propojovat symbolické zobrazení s konkrétní akcí, činíc z čtení celotělový zážitek namísto pasivního mentálního cvičení.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte karty s příkazy lícem dolů v košíku na podložce. Zajistěte dostatečný prostor pro pohybové aktivity. Mějte všechny uvedené předměty přístupné.
- 1
Dítě si vybere jednu kartu a přečte ji potichu
Povzbuzujte tiché artikulování slov, pokud je potřebné pro dekódování - 2
Dítě vykoná akci popsanou na kartě
Pozorujte bez opravování, nechte dítě samo posoudit svou interpretaci - 3
Dítě vrátí kartu lícem dolů a vybere další
Pokud se dítě trápí, navrhněte opětovné přečtení místo vysvětlování - 4
Pokračujte, dokud zájem nepovolí nebo se nedokončí všechny karty
Zaznamenejte si, které příkazy jsou pro dítě náročné, pro budoucí jazykovou práci
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
