Jednotlivá nylonová korálková tyčinka 2: zelená
Zelená nylonová korálková tyčinka představuje množství 2 v Montessori matematickém kurikulu a slouží jako základní nástroj na pochopení číselných konceptů a aritmetických operací. Odolné nylonové korálky na kovovém drátu s bezpečnými koncovými smyčkami jsou navrženy tak, aby vydržely opakovanou manipulaci při počítání, počítání po dvou a raném sčítání.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”
Zelená korálková tyčinka s dvojkou uvádí děti k fyzické reprezentaci množství prostřednictvím dvou odlišných nylonových korálků propojených kovovým drátem.
- Rozpoznávání a identifikace množství 2 prostřednictvím hmatové a vizuální zkušenosti
- Konzistentní asociování zelené barvy s číslem 2
- Přesné počítání předmětů s využitím přiřazování jedna ku jedné
- Budování základů pro počítání po dvojkách
Číst více
Tento specifický barevně kódovaný matematický materiál umožňuje malým žákům držet, počítat a manipulovat s přesným množstvím dva, čímž činí abstraktní číselné koncepty hmatatelnými. V Montessori matematice má každá korálková tyčinka od 1 do 10 svou jedinečnou barvu, přičemž zelená specificky reprezentuje 2, čímž vytváří konzistentní vizuální a hmatovou asociaci, kterou děti zvnitřňují opakovaným používáním. Kovová drátěná konstrukce se zabezpečenými koncovými smyčkami zabezpečuje, že dva korálky zůstávají propojené jako jednotka, což pomáhá dětem pochopit, že 2 je kompletní množství, ne jen jednotlivé korálky. Poskytnutím této konkrétní reprezentace dvojky děti rozvíjejí číselný smysl prostřednictvím svých smyslů před přechodem k abstraktním číselným symbolům, podle postupu od konkrétního k abstraktnímu, který je základem matematického porozumění.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte zelenou korálkovou tyčku na malý podnos nebo podložku. Připravte další volné korálky nebo předměty na počítací aktivity.
- 1
Představte korálkovou tyčku držením a pomalým počítáním: "jeden, dva"
Dotýkejte se každého korálku při počítání k posílení přiřazování jedna ku jedné - 2
Pozvěte dítě, aby drželo tyčku a samo spočítalo korálky
Pozorujte techniku počítání bez okamžitého opravování - 3
Umístěte dva předměty vedle korálkové tyčky a přiřaďte je jedna ku jedné
Používejte známé předměty jako knoflíky nebo kamínky pro smysluplná propojení - 4
Procvičujte vytváření skupin po 2 s různými třídními materiály
Nechte dítě ověřit každou skupinu vůči korálkové tyčce
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
