Jednotlivá nylonová korálková tyčinka 2: zelená
Výrobce Nienhuis Montessori · odesílá Heutink International (Nizozemsko) O výrobci
Jedna nylonová korálková tyčinka dvou v zelené, prodávaná jako jeden kus. Dvojka je první tyčinka, kterou dítě ověří bez počítání, a to znamená víc, než to zní: každé pozdější tyčince věří proto, že ty krátké se ukázaly důvěryhodné. V hadí hře jsou dvojky tyčinky, které se stále vracejí jako zbytek, takže se opotřebují dřív než ostatní. Zelená jsou všude dva. Skleněná verze je samostatná položka.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”
Zelená korálková tyčinka s dvojkou uvádí děti k fyzické reprezentaci množství prostřednictvím dvou odlišných nylonových korálků propojených kovovým drátem.
- Rozpoznávání a identifikace množství 2 prostřednictvím hmatové a vizuální zkušenosti
- Konzistentní asociování zelené barvy s číslem 2
- Přesné počítání předmětů s využitím přiřazování jedna ku jedné
- Budování základů pro počítání po dvojkách
Číst více
Tento specifický barevně kódovaný matematický materiál umožňuje malým žákům držet, počítat a manipulovat s přesným množstvím dva, čímž činí abstraktní číselné koncepty hmatatelnými. V Montessori matematice má každá korálková tyčinka od 1 do 10 svou jedinečnou barvu, přičemž zelená specificky reprezentuje 2, čímž vytváří konzistentní vizuální a hmatovou asociaci, kterou děti zvnitřňují opakovaným používáním. Kovová drátěná konstrukce se zabezpečenými koncovými smyčkami zabezpečuje, že dva korálky zůstávají propojené jako jednotka, což pomáhá dětem pochopit, že 2 je kompletní množství, ne jen jednotlivé korálky. Poskytnutím této konkrétní reprezentace dvojky děti rozvíjejí číselný smysl prostřednictvím svých smyslů před přechodem k abstraktním číselným symbolům, podle postupu od konkrétního k abstraktnímu, který je základem matematického porozumění.
Jak materiál představit
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Umístěte zelenou korálkovou tyčku na malý podnos nebo podložku. Připravte další volné korálky nebo předměty na počítací aktivity.
- 1
Představte korálkovou tyčku držením a pomalým počítáním: "jeden, dva"
Dotýkejte se každého korálku při počítání k posílení přiřazování jedna ku jedné - 2
Pozvěte dítě, aby drželo tyčku a samo spočítalo korálky
Pozorujte techniku počítání bez okamžitého opravování - 3
Umístěte dva předměty vedle korálkové tyčky a přiřaďte je jedna ku jedné
Používejte známé předměty jako knoflíky nebo kamínky pro smysluplná propojení - 4
Procvičujte vytváření skupin po 2 s různými třídními materiály
Nechte dítě ověřit každou skupinu vůči korálkové tyčce
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Ve třídách
Po celém světě
Evropské značky
Nienhuis, GAM, Educo
AMI schválené
Podle standardu asociace
Související materiály
Jednotlivá nylonová korálková tyčinka 2: zelená
