Jednotlivá nylonová korálková tyčinka 6: fialová
Fialová nylonová korálková tyčinka představuje číslo šest v Montessori matematickém kurikulu. Odolné nylonové korálky jsou spojeny kovovým drátem s pevnými háčky na obou koncích, což umožňuje dětem propojovat více tyčinek na počítání po šesti a raný nácvik násobení. Základní materiál korálkových schodů a zlatého materiálu.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
Fialová korálková tyčinka se šestkou slouží jako hmatatelná reprezentace množství v Montessori matematice, kde se každý nylonový korálek dá dotknout a spočítat individuálně.
- Rozpoznávání a zvnitřnění množství šest prostřednictvím opakované manipulace
- Asociování fialové barvy s číslem 6
- Budování schopnosti počítání po šestkách spojováním více tyčinek (6, 12, 18...)
- Rozvoj pochopení násobení jako opakovaného sčítání
Číst více
Výrazná fialová barva této šestikorálkové tyčinky vytváří okamžitou vizuální asociaci s číslem šest, čímž zakládá smyslovou paměť posilňující matematické porozumění. Kovová drátěná konstrukce umožňuje dětem fyzicky manipulovat a propojovat tyto fialové tyčinky dohromady, čímž proměňuje abstraktní číselné koncepty v konkrétní zkušenosti, které mohou držet a uspořádat. V Montessori třídě tato individuální korálková tyčinka se šestkou reaguje na vývojovou potřebu praktického matematického objevování, kde děti musí nejprve zažít množství prostřednictvím svých smyslů před přechodem k abstraktním číselným symbolům. Specifická délka a počet korálků fialové tyčinky poskytují fyzický referenční bod pro porozumění šestkovosti, děti vidí, že šestka je delší než pětka, ale kratší než sedmička, čímž si budují intuitivní pochopení číselných vztahů prostřednictvím přímého porovnávání.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte purpurovou korálkovou tyčku na malý podnos nebo podložku. Připravte papír a barevné tužky na rozšiřující práci.
- 1
Pozvěte dítě, aby pomalu spočítalo každý korálek, dotýkajíc se každého
Pohybujte se zleva doprava k posílení směru čtení - 2
Ukažte, jak držet tyčku vodorovně a počítat znovu
Použijte dva prsty k izolování každého korálku při počítání - 3
Položte tyčku svisle a počítejte zdola nahoru
Toto připravuje na pochopení sloupcových grafů později - 4
Předveďte spojení dvou purpurových tyček pomocí kovových háčků
Spočítejte celkový počet: "6 a 6 je 12" - 5
Vytvořte vzory pomocí více purpurových tyček
Uspořádejte do vlaků, čtverců nebo trojúhelníků ke zkoumání prostorových vztahů
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
