Karty geometrických tvarů: Trojdílné rozlišování
Karty geometrických tvarů představují trojdílnou pářicí aktivitu, která pomáhá dětem rozvíjet dovednosti vizuálního rozlišování prostřednictvím rozpoznávání a párování geometrických tvarů. Karty postupují od vyplněných tvarů po obrysy a podporují porozumění geometrickým konceptům. Zjemňují vnímání tvaru a prostoru jako přípravu na geometrickou práci.
“Ruce jsou nástroji lidské inteligence.”
Karty geometrických tvarů ztělesňují Montessoriho princip izolace obtížnosti, představují jeden koncept, geometrický tvar, prostřednictvím postupné abstrakce.
- Vizuální diskriminace geometrických tvarů a jejich vlastností
- Rozvoj vnímání figury a pozadí prostřednictvím vyplněných a obrysových tvarů
- Příprava na geometrii prostřednictvím porozumění vztahům tvarů
- Zdokonalování vizuální paměti a koncentrace
Číst více
Tento materiál spojuje konkrétní zkušenost s Geometrickou skříňkou s abstraktnějšími reprezentacemi, podporuje přirozený postup dítěte od senzoriálního k kognitivnímu chápání. Prostřednictvím opakovaných párových aktivit děti internalizují geometrické tvary ne prostřednictvím memorování, ale prostřednictvím vizuální diskriminace a svalové paměti z manipulace s kartami. Formát tříčástkových karet respektuje potřebu dítěte pro řád a klasifikaci a zároveň rozvíjí vizuální vnímání nezbytné pro pozdější matematickou práci. Tento materiál exemplifikuje Montessoriho poznatek, že geometrie začíná jako senzoriální zkušenost, než se stane intelektuálním studiem, umožňuje dětem absorbovat geometrické koncepty prostřednictvím jejich absorbční mysli během senzitivního období pro řád a vizuální diskriminaci.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte kontrolní karty (vyplněné tvary) do sloupce na levou stranu pracovní podložky. Složte odpovídající karty odděleně.
- 1
Představte 3-4 kontrolní karty, pojmenujte každý tvar přesně
Začněte s kontrastními tvary jako kruh, trojúhelník a čtverec - 2
Promíchejte odpovídající karty vyplněných tvarů a pozvěte dítě, aby je přiřadilo ke kontrolním
Nechte dítě se samo opravit porovnáváním karet vedle sebe - 3
Jakmile to zvládne, představte karty obrysových tvarů pro stejné tvary
Poukažte na to, že 'tohle je stejný trojúhelník, jen ta čára' - 4
Pokračujte v párování všech tří forem: kontrolní, vyplněné a obrysové
Uspořádejte horizontálně pro zdůraznění vztahu - 5
Postupně zvyšujte počet tvarů, jak dítě prokazuje připravenost
Pozorujte známky únavy nebo frustrace
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
