Tento materiál se už nevyrábí
Výrobce ho stáhl z nabídky, takže ho nedokážeme objednat. Stránku necháváme, protože samotný materiál stojí za to znát.
Koupili byste si ho, kdyby se nám ho podařilo sehnat nebo vyrobit? Když se ozve dost lidí, má smysl se o to pokusit.
Vivo Y No Vivo, třídění na živé a neživé španělsky, padesát šest karet s předměty, které dítě pozná bez pomoci. První třídění musí začít rozdílem, který působí samozřejmě, a potom vytáhnout případy, které samozřejmé nejsou: semínko, pírko, mušle. Právě ty karty mění třídění na přemýšlení. Karty jsou španělsky. Karton, plná barva, prořezané se zaoblenými rohy. Karty jsou prořezané se zaoblenými rohy, anglická obdoba je samostatná položka.
“Ruce jsou nástroji lidské inteligence.”
Klasifikační karty Vivo & No Vivo reagují na vrozenou potřebu dítěte pochopit a organizovat svůj svět prostřednictvím konkrétní kategorizace.
Tyto fotografické karty s oranžovými okraji prezentují základní biologické rozlišení, se kterým se děti setkávají denně, ale zřídka mají příležitost systematicky zkoumat. Dvojjazyčný charakter těchto karet respektuje rozšiřující se jazykové schopnosti dítěte a zároveň uvádí vědeckou slovní zásobu v kontextu. Manipulací s těmito fyzickými kartami děti zapojují dovednosti vizuálního rozlišování a logického myšlení při třídění známých objektů a organismů. Sada Vivo & No Vivo proměňuje abstraktní biologické koncepty v hmatatelnou třídící práci, umožňujíc dětem nezávisle objevovat vzory. Fotografické obrázky na každé kartě poskytují realistická zobrazení propojující třídní učení s každodenními zkušenostmi dítěte. Opakovaným tříděním s těmito kartami si děti rozvíjejí základní pochopení rozlišující živé od neživého, připravujíc je na komplexnější biologická studia.

Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Připravte klasifikační karty na podložce. Vytvořte dva označené sloupce: "Živé" a "Neživé". Mějte k dispozici kontrolní karty.
Vyberte 4-6 karet s jasnými příklady, zvíře, rostlina, kámen, hračka
Diskutujte o znacích živých organismů: rostou, potřebují potravu, pohybují se, rozmnožují se
Pozvěte dítě, aby přiřadilo karty do správných sloupců
Dítě si ověří své odpovědi pomocí kontrolních karet

Tradice
Od roku 1929

Značky používané
ve školách po světě

Evropské značky

AMI
schváleno

Klasifikační karty: Živé a neživé (španělské vydání)
Děti se učí rozlišovat mezi živými organismy a neživými předměty a budují základní přírodovědné koncepty.
Třídící aktivity rozvíjejí analytické dovednosti při zkoumání vlastností každé položky.
Začněte se zřejmými příklady (kámen vs. kočka) před zavedením nejednoznačných položek jako semínka nebo vajíčka
Tento vzdelavaci material je specialne navrzen pro deti ve veku 3-6 let, v souladu s citlivym obdobim pro klasifikaci a jazykovy rozvoj v ranem detstvi.
Sada obsahuje fotograficke obrazkove karty s oranzovymi okraji zobrazujici ruzne zive a nezive objekty, plus odpovidajici karty s popiskami ve dvou jazycich pro tridici aktivity.
Tento material rozviji kriticke mysleni, klasifikacni dovednosti, slovni zasobu ve dvou jazycich, zrakove rozlisovani a zakladni vedecke pochopeni konceptu ziveho versus neziveho.
Deti zkoumaji kazdou fotografickou kartu, urci zda je predmet zivy nebo nezivy, pote je tridi do dvou skupin pomoci dvojjazycnych karet s popiskami, coz podporuje samostatne uceni a sebekorekci.
Karty obsahuji jasne fotografie kazdodennich predmetu znamych malym detem vcetne rostlin, zvirat, domacich predmetu a prirodnich prvku, coz dela abstraktni koncept ziveho/neziveho konkretnim a pochopitelnym.
Tento produkt zatím nemá recenzi. Pokud ho máte doma, budeme rádi za tu první.
Důvěra v celé Evropě
Prémiové vzdělávací materiály, důvěřované Montessori pedagogy a rodinami po celé Evropě.

Kvalita Faborino
V souladu s Montessori