Krátké řetězy korálků: jednotlivé korálky nylonové
Korálkové řetězy na počítání po skupinách z nylonu, s korálkovým čtvercem ke každému číslu od jedné po deset. Natažený řetěz se počítá ve vlastní jednotce, složený do svého čtverce ukáže týmiž korálky, že počítání došlo přesně tam, kam čtverec říká. Nylon je verze, která snese každodenní rozvíjení po podlaze, a přesně na to jsou tyto řetězy. Příprava na násobení dřív, než se násobení pojmenuje. Nylonové korálky na drátu, pro děti od 3 do 6 let.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Krátké perličkové řetězy se svými barevně kódovanými plastovými perličkami navlečenými na nylonových šňůrách proměňují abstraktní numerické koncepty na hmatatelné zkušenosti pro malé děti.
- Rozvoj vzájemné shody počítáním jednotlivých perel
- Úvod do vzorů skokového počítání (po 2, 3, 5, 10)
- Budování pochopení druhých mocnin vizuálním porovnáváním
- Posílení rozpoznávání čísel a sekvenčních dovedností
Číst více
Konkrétní délka každého řetězu, od jedné perličky po deset perliček na druhou, umožňuje dětem fyzicky počítat, porovnávat a zvnitřňovat matematické vztahy prostřednictvím opakované manipulace. Kovové smyčkové konektory mezi perličkami vytvářejí přirozené počítací body, které zvou ke zkoumání počítání po skupinách, zatímco odpovídající perličkové čtverce odhalují geometrický vztah mezi lineárním počítáním a umocněnými čísly. Tyto nylonové řetězy naplňují vývojovou potřebu konkrétních matematických zkušeností před abstrakcí, protože děti mezi 3-6 lety vyžadují fyzickou manipulaci k porozumění množství. Odolné plastové perličky snášejí nesčetná opakování, když si děti budují porozumění prostřednictvím dotýkání se, přesouvání a uspořádávání každého řetězu. Představením lineárních řetězů i jejich čtvercových formací společně tento materiál překlenuje propast mezi počítáním a složitějšími matematickými operacemi, připravujíc matematickou mysl prostřednictvím smyslového zkoumání.
Jak materiál představit
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Rozložte řetězce na velkou pracovní podložku v pořadí od 1 do 10. Nad každý řetězec umístěte odpovídající korálkové čtverce. Zajistěte dostatek místa, aby dítě mohlo úplně natáhnout i nejdelší řetězce.
- 1
Začněte s řetězcem 1, počítejte jeden korálek a přiřaďte ho ke čtverci 1
Používejte rovnoměrný počítací rytmus a při počítání se dotýkejte každého korálku - 2
Pokračujte k řetězci 2, počítejte 1, 2 a pak ukažte, jak dvě skupiny po 2 tvoří čtverec
Poskládejte řetězec, abyste vizuálně demonstrovali 2 krát 2 - 3
Pokračujte s delšími řetězci, přeskakovací počítání představte u kovových spojek
Umístěte číselné lístky ke každému spojení k posílení vzorců přeskakovacího počítání - 4
Porovnejte délku nataženého řetězce s jeho odpovídající čtvercovou formací
Nechte dítě objevit, že 5x5=25 počítáním korálků čtverce
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
Krátké řetězy korálků: jednotlivé korálky nylonové
