Malá tabule odmocnin
Malá tabule odmocnin je nezbytný Montessori matematický materiál, který poskytuje konkrétní vizuální znázornění odmocnin pomocí barevných kolíků uspořádaných do čtvercových útvarů. Tato pečlivě vyrobená tabule má mřížku otvorů, aby děti mohly fyzicky stavět čtverce, čímž se abstraktní matematické koncepty stávají hmatatelnými a podporuje se přechod od konkrétního k pojmovému myšlení v matematice na vyšším stupni základní školy.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Malá deska druhé odmocniny proměňuje abstraktní koncept druhé odmocniny v hmatatelnou zkušenost prostřednictvím barevných kolíků, které děti uspořádávají do dokonalých čtverců.
- Pochopení druhých odmocnin fyzickým sestavováním čtvercových útvarů
- Rozpoznávání vzorů ve čtvercových číslech od 1 do 100
- Rozvoj prostorového uvažování geometrickým uspořádáním
- Propojení násobicích faktů s pojmy druhých odmocnin
Číst více
Když dítě umístí 16 kolíků tak, aby vytvořily čtverec 4×4 na mřížce desky, objeví, že 4 je druhá odmocnina ze 16 prostřednictvím vlastní fyzické konstrukce. Tato přesně vyrobená deska slouží dětem ve věku 6-12 let při zkoumání stále složitějších matematických vztahů, přičemž každý otvor v mřížce poskytuje přesné umístění pro systematické zkoumání. Barevné kolíky umožňují žákům vizuálně rozlišit mezi různými čtvercovými formacemi, čímž činí vzory v čtvercových číslech okamžitě zřejmými. Fyzickým budováním čtverců od 1×1 po větší formace děti zvnitřňují vztah mezi číslem a jeho druhou odmocninou prostřednictvím opakované smyslové zkušenosti se strukturovaným rozložením desky.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte malou desku odmocnin na podložku s barevnými kolíky utříděnými podle barvy v oddělených nádobách. Připravte karty se čtvercovými čísly (1, 4, 9, 16, 25 atd.).
- 1
Začněte se 4 kolíky jedné barvy. Sestavte čtverec 2x2 v otvorech desky
Začněte v levém horním rohu k zavedení konzistentních návyků pokládání - 2
Napočítejte celkový počet použitých kolíků a identifikujte toto jako čtvercové číslo
Dotýkejte se každého kolíku při počítání k posílení vzájemného přiřazení jeden k jednomu - 3
Napočítejte jednu stranu čtvercové formace k nalezení odmocniny
Přejeďte prstem podél jedné strany ke zdůraznění měření strany - 4
Zaznamenejte zjištění: 4 kolíky tvoří čtverec se stranami 2. Odmocnina ze 4 je 2
Použijte milimetrový papír k nakreslení čtvercové formace pro vizuální záznam - 5
Pokračujte s 9 kolíky (3x3), 16 kolíky (4x4), zkoumajíc každé čtvercové číslo
Použijte různé barevné kolíky pro každý nový čtverec k vytvoření vizuálního rozlišení
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
