Stotřicet pracovních karet na kartonu, které pokrývají množství, větší a menší a první zlomky, a přicházejí s počítacími žetony, takže se karty dají řešit, ne jen číst. Karty s množstvím používají obrázky zlatých korálků, a v tom je smysl sady: dítě, které pracovalo se samotnými korálky, potká tatáž množství na papíře a zjistí, že obrázek se chová jako věc. Počítací žetony jsou součástí.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
Sada matematických pojmů K-1 ztělesňuje Montessori vizi matematiky jako smyslové zkušenosti párováním zlaté kostky tisíce s dřevěnými číslicemi 0-9.
Tato kombinace přemosťuje konkrétní a abstraktní, fyzická váha a objem zlaté kostky dávají dětem hmatatelné porozumění 1000 jako množství, které mohou držet, zatímco hladké dřevěné číslice zavádějí symbolickou reprezentaci. Manipulací s těmito materiály společně děti objevují, že matematika existuje jako fyzická realita i abstraktní koncept. Zlatá kostka tisíce zvláště demonstruje, jak jsou velká čísla budována z menších jednotek, což dětem umožňuje zažít množství prostřednictvím smyslů předtím, než ho potkají symbolicky. Dřevěné číslice doplňují tuto práci poskytováním symbolů, které nakonec nahradí potřebu konkrétních materiálů, připravujíc děti na abstraktní matematické myšlení a zároveň respektujíc jejich vývojovou potřebu hmatatelného zkoumání.

Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Položte zlatou tisícovou kostku na plstěnou podložku vlevo od dítěte, dřevěné číslice 0-9 uspořádané v pořadí vpravo. Zajistěte dostatečný pracovní prostor pro pohyb a uspořádání materiálů.
Představte tisícovou kostku tím, že dítě pozvete, aby ji drželo, cítilo její hmotnost a zkoumalo její složení z 10 stovkových čtverců
Společně spočítejte viditelné korálky na jedné straně a ustanovte, že 100 korálků tvoří každou stranu
Představte dřevěné číslice, pojmenovávejte každou, zatímco dítě sleduje její tvar prstem
Umístěte kartičky s číslicemi k označení množství, začněte s jednociferné čísly a budujte až k 1000

Tradice
Od roku 1929

Značky používané
ve školách po světě

Evropské značky

AMI
schváleno

Matematické koncepty K-1
Rozvíjí porozumění množství, symbolu a vztahu mezi konkrétními a abstraktními matematickými koncepty.
Hmotnost a textura materiálů poskytují multisenzorický vstup, který prohlubuje matematické porozumění.
Představte tisícovou kostku až poté, co dítě intenzivně pracovalo s jednotkami, desítkami a stovkami
Tato sada obsahuje Montessori zlatou tisícovou kostku (reprezentující 1000 jednotek se zlatými korálky) a kompletní sadu hladkých dřevěných číslic od 0 do 9. Oba materiály spolupracují na pomoci dětem propojovat konkrétní množství s abstraktními číselnými symboly.
Zlatá tisícová kostka poskytuje hmatatelnou, trojrozměrnou reprezentaci 1000 jednotek. Děti ji mohou držet, zkoumat a porovnávat s menšími množstvími, čímž činí abstraktní koncept 1000 konkrétním prostřednictvím senzorické zkušenosti.
Ačkoli je označena pro věk 3-6, tato sada je nejprospěšnější pro děti ve věku 4-6, které již pracovaly s jednotkami, desítkami a stovkami.
Ačkoli sada může zavést rozpoznávání čísel a koncept 1000 samostatně, nejlépe funguje jako součást kompletní Montessori matematické posloupnosti.
Dřevěné číslice pomáhají dětem rozpoznávat číselné symboly, procvičovat řazení a propojovat množství s jejich psanou formou. Hmatová povaha umožňuje dětem obtahovat čísla.
Tento produkt zatím nemá recenzi. Pokud ho máte doma, budeme rádi za tu první.
Důvěra v celé Evropě
Prémiové vzdělávací materiály, důvěřované Montessori pedagogy a rodinami po celé Evropě.

Kvalita Faborino
V souladu s Montessori