Materiálová skříňka: Otevřená záda (93 cm)
Tato elegantní materiálová skříňka s otevřenými zády (93 cm) poskytuje nezbytný úložný prostor pro Montessori materiály a zároveň zachovává přístupnost a viditelnost. Čtyři prostorné police umístěné ve výšce vhodné pro děti pojmou různé učební materiály, zatímco vyvýšený okraj nahoře zabraňuje padání předmětů. Otevřený zadní design propouští přirozené světlo.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Skříňka na materiály s otevřenou zadní stěnou (93 cm) ztělesňuje Montessori princip vytváření uspořádaného prostředí, kde každá položka má své určené místo.
- Rozvíjí prostorové uvědomování navigací mezi výškami polic
- Posiluje organizační dovednosti udržováním umístění materiálů
- Buduje nezávislost ve výběru a vracení práce
- Rozšiřuje schopnosti vizuálního skenování
Číst více
Tato čtyřpolicová skříňka umísťuje vzdělávací materiály do výšek přístupných dětem ve věku 3 až 6 let, umožňujíc nezávislý výběr a vrácení práce. Design s otevřenou zadní stěnou plní dvojí účel: propouští přirozené světlo do třídy a pomáhá dětem vidět dostupné materiály z více úhlů. Výška skříňky 93 cm umísťuje horní polici v dosahu šestiletých, zatímco nižší police zůstávají přístupné mladším dětem. Vyvýšený okraj nahoře proměňuje skříňku v sekundární zobrazovací povrch, zabraňujíc pádu materiálů a zároveň vytvářejíc dodatečný prezentační prostor. Organizováním materiálů na viditelných policích si děti rozvíjejí vizuální rozlišovací schopnosti při skenování, výběru a umísťování položek na správná místa. Tento otevřený úložný systém pěstuje smysl dítěte pro řád, podporujíc přirozenou tendenci klasifikovat a organizovat prostředí během senzitivního období pro řád, které vrcholí mezi dvěma a čtyřmi roky.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Skříňku umístěte ke stěně, kde k ní děti mají přístup zepředu a ze stran. Materiály na poličkách uspořádejte podle oblasti učebního plánu, nejpoužívanější položky na středních poličkách v úrovni očí dětí.
- 1
Materiály na každé poličce uspořádejte podle předmětové oblasti, přičemž malé předměty umístěte do podnosů nebo košíků
Jazykové materiály dávejte spolu, matematické spolu atd. - 2
Každou poličku nebo sekci označte vizuálními značkami, které malé děti rozpoznají
Pro děti, které ještě nečtou, používejte barevně kódované štítky nebo obrázkové kartičky - 3
Dětem předveďte, jak opatrně odebírat materiály z poličky
Předveďte používání obou rukou pro těžší předměty a pomalou chůzi - 4
Ukažte dětem, jak vracet materiály na přesné místo
Upozorněte na vizuální nápovědy pomáhající identifikovat, kam každý předmět patří
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
