Mistrovská díla v dětské velikosti: Středně pokročilé (2)
Sada Mistrovská díla v dětské velikosti: Středně pokročilé (2) dává děti do přímého kontaktu s výtvarným uměním prostřednictvím 36 pečlivě vybraných uměleckých reprodukcí prezentovaných jako barevně kódované karty pro přiřazování, párování a třídění. Tato středně pokročilá úroveň navazuje na základní dovednosti ocenění umění a pomáhá dětem rozvíjet zrakové rozlišování a kulturní povědomí prostřednictvím praktické práce s mistrovskými díly ve formátu přizpůsobeném dětským rukám.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Child-Size Masterpieces: Středně pokročilý stupeň (2) reaguje na rozvíjející se schopnost dítěte ve věku 3-6 let pro zjemněné zrakové vnímání a kulturní porozumění.
- Zjemněná zraková rozlišovací schopnost porovnáváním uměleckých stylů a technik
- Kulturní povědomí a ocenění rozmanitých uměleckých tradic
- Klasifikační dovednosti využíváním barevně kódovaného systému karet
- Soustředěnost a pozornost důkladným pozorováním výtvarných detailů
Číst více
Těchto 36 reprodukcí uměleckých děl vytváří most mezi smyslovými zkušenostmi dítěte a uměleckým dědictvím lidstva. Barevně kódovaný systém na každé kartě umožňuje dětem samostatně organizovat a třídit mistrovská díla, čímž naplňuje jejich potřebu řádu a současně je seznamuje s rozmanitými uměleckými styly. Manipulací s dokonale dimenzovanými reprodukcemi děti vstřebávají výtvarné prvky opakovaným párováním a tříděním. Střední úroveň náročnosti těchto konkrétních uměleckých děl představuje výzvu pro děti, které zvládly jednodušší úlohy zrakového rozlišování. Každá karta se stává konkrétním nástrojem rozvoje estetického povědomí.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte 36 karet s reprodukcemi umění do košíku na nízké poličce. Připravte velkou pracovní podložku nebo stolní plochu, kde mohou děti rozložit více karet. Zajistěte dobré osvětlení k pozorování uměleckých detailů.
- 1
Pozvěte dítě, aby přineslo košík na své pracoviště a rozložilo 4-6 karet lícem nahoru
Začněte s menším počtem karet při úvodních prezentacích, postupně přidávejte, jak dítě získá sebedůvěru - 2
Předveďte hledání shodných párů pomalým porovnáváním vizuálních prvků v každé reprodukci
Upozorněte na konkrétní detaily jako barvy, tvary nebo náměty, nikoli na jména umělců na začátku - 3
Ukažte, jak používat barevné kódování na kartách k ověření shody
Nechte dítě se samo opravit kontrolou barevných kódů po vlastním vizuálním porovnání - 4
Když jsou páry nalezeny, uspořádejte je do sloupců nebo řad
Povzbuzujte dítě, aby vyjadřovalo, co dělá obrázky shodnými nebo odlišnými - 5
Zaveďte třídění podle uměleckých prvků: podle dominantní barvy, námětu nebo stylu
Následujte zájem dítěte - může si vytvořit vlastní kategorie třídění
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
