Nástroje na modelování: 5-dílná sada štětců a špachtlí
Výrobce Arts & Crafts · odesílá Heutink International (Nizozemsko)
Sada pěti nástrojů na hlínu ve štětcovém provedení, na tvarování a dokončování práce s hlínou. Štětcové provedení znamená, že pracovní konec je měkký, ne tvrdá čepel, takže vyhlazuje, spojuje a přitlačuje místo řezání, a právě ta polovina práce s hlínou rozhoduje, jak bude hotový kus vypadat. Pět nástrojů znamená, že malá skupina může mít každý jeden, a že dítě si nástroj vybírá, ne přijímá ten jediný, co je. Hlína je samostatná položka.
“Smysly, jako průzkumníci světa, otevírají cestu k poznání.”
V montessori výtvarné oblasti jsou dětem nabízeny skutečné nástroje - ne zjednodušené hračkářské verze - protože autentické materiály vyjadřují úctu k dětským schopnostem.
- Jemná motorická kontrola s různými technikami úchopu
- Výběr nástrojů a jejich účelné použití
- Trojrozměrné kreativní vyjádření
- Techniky modelování z hlíny (vyhlazování, rytí, texturování)
Číst více
Tyto sochařské nástroje ztělesňují tento princip. Každý jiný profil hrotu vyzývá k průzkumu: 'Co se stane, když zatlačím tuto hranu do hlíny? Jak vytváří hrot štětce jinou texturu než plochá stěrka?' Prostřednictvím tohoto praktického experimentování si děti rozvíjejí jak výtvarné dovednosti, tak vědecké myšlení. Proces sochařství také souvisí s praktickým životem - učení se pečovat o nástroje, uklízet pracovní prostory a respektovat materiály - to vše je nedílnou součástí montessori výtvarné zkušenosti.
Jak materiál představit
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Připravte výtvarný stůl s podložkou na hlínu, koulí modelovací hlíny, malou miskou s vodou a sadou nástrojů rozložených zleva doprava.
- 1
Ukažte stručně každý nástroj, předveďte jednu techniku na jeden nástroj na vzorku hlíny.
Používejte pomalé, promyšlené pohyby. Nechte dítě vidět příčinu a následek. - 2
Pozvěte dítě, aby si vybralo nástroj a zkoumalo, jaké značky a tvary vytváří.
Vyhněte se řízení výsledku - cílem je experimentování, ne konkrétní produkt. - 3
Povzbuzujte střídání nástrojů pro porovnání efektů.
Ptejte se 'Co se stalo, když jsi použil tento?' pro rozvoj reflektivního myšlení. - 4
Po dokončení veďte dítě úklidem: otření každého nástroje, vrácení na své místo.
Péče o nástroje je součástí aktivity, ne dodatečná myšlenka.
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Ve třídách
Po celém světě
Evropské značky
Nienhuis, GAM, Educo
Nástroje na modelování: 5-dílná sada štětců a špachtlí
