Nomenklaturní karty forem země a vody: Sada 1 a 2
Zakořeněná v Montessori pedagogice, tato sada nomenklaturních karet vede k objevování základních forem země a vody prostřednictvím krásně ilustrovaných třídílných karet. Laminované karty prezentují jasné fotografie nebo ilustrace geografických útvarů jako ostrov, jezero, poloostrov a záliv, se samostatnými kartami s názvy pro rozvoj slovní zásoby. Organizované v pevné dřevěné úložné krabičce s přihrádkami, tento materiál napomáhá pochopení geografických formací Země a zároveň buduje čtenářské a klasifikační dovednosti.
“Smysly, jako průzkumníci světa, otevírají cestu k poznání.”
Nomenklaturní kartičky zemských a vodních forem uvádějí geografickou slovní zásobu prostřednictvím vizuální a lingvistické přesnosti.
- Rozpoznání základních geografických útvarů zrakovou rozlišovací schopností
- Osvojení geografické slovní zásoby pro zemské a vodní prvky
- Rozvoj čtení přiřazováním obrázků ke slovům
- Klasifikační dovednosti tříděním zemských a vodních útvarů
Číst více
Každá laminovaná kartička prezentuje specifickou formu zemského povrchu nebo vodní těleso s fotografickou jasností, umožňujíc dětem budovat mentální obrazy geografických vlastností Země. Třídílný formát kartiček, obrázková kartička, kartička s názvem a kontrolní kartička, vytváří více cest pro učení se těchto geografických pojmů. Dřevěná úložná krabice s přihrádkami udržuje organizované sady pro ostrov/jezero v sadě 1 a poloostrov/záliv v sadě 2, zachovávajíc klasifikační systém materiálu. Tyto nomenklaturní kartičky přemosťují smyslové objevování zemských a vodních forem dítětem s abstraktními geografickými koncepty. Samostatné kartičky s názvy umožňují nečtenářům párovat obrázky, zatímco začínající čtenáři propojují psaná slova s geografickými vlastnostmi. Tento geografický materiál proměňuje abstraktní terminologii v konkrétní učební zkušenosti prostřednictvím systematické práce s kartičkami.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte dřevěnou úložnou krabici na podložku. Vyberte jednu sadu (Sadu 1 nebo Sadu 2). Rozložte kontrolní karty (obrázek s popisem) do sloupce na levé straně podložky.
- 1
Představte 3 kontrolní karty a jasně pojmenujte každý geografický útvar: Toto je ostrov.
Ukažte na konkrétní útvar na obrázku při jeho pojmenování - 2
Proveďte tříperiodovou lekci s kontrolními kartami
Použijte geografický kontext: Ukaž mi poloostrov, souš obklopená vodou ze tří stran - 3
Když dítě zná útvary, zaveďte přiřazování s obrázkovými kartami
Nechte dítě použít kontrolní karty pro sebekorekci - 4
Pro čtoucí děti přidejte karty s popisky jako samostatnou přiřazovací aktivitu
Děti, které ještě nečtou, mohou přiřazovat popisky vizuálním rozpoznáváním vzoru - 5
Zkombinujte obě cvičení: přiřaďte obrázky, poté přidejte popisky
Pracujte horizontálně napříč podložkou pro přehlednou organizaci
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
