Od dětství k dospívání: Kalakshetra
Text Dr. Marie Montessori zkoumající zásadní přechod z dětství do dospívání. Nabízí hluboké poznatky o vývojových potřebách dětí ve věku 6-12 let. Kalakshetra Press vydání provádí pedagogy a rodiče druhou vývojovou rovinou, přičemž se věnuje rostoucí potřebě dítěte pro intelektuální exploraci a sociální propojení.
“Smysly, jako průzkumníci světa, otevírají cestu k poznání.”
Od dětství k dospívání osvětluje pozorování Dr.
- Porozumění psychologickým charakteristikám druhé roviny vývoje
- Rozpoznání posunu od konkrétního k abstraktnímu myšlení u školáků
- Identifikace sociálních a morálních vývojových potřeb dětí 6-12 let
- Pochopení zdůvodnění kurikula kosmické výchovy
Číst více
Montessori o zásadní proměně probíhající kolem šestého roku, kdy se děti mění ze smyslových objevitelů na uvažující bytosti. Tato publikace Kalakshetra zkoumá, jak šesti- až dvanáctiletý rozvíjí neukojitelnou zvědavost o vesmíru, společnosti a morálních otázkách. Kniha odhaluje, proč děti v této druhé rovině vyžadují rozsáhlé vědomosti namísto izolovaných faktů, snažíce se pochopit propojenost všech věcí. Od dětství k dospívání podrobně popisuje objevení se uvažující mysli, která hladoví po „proč" za jevy, nejen po „co". Text Dr. Montessori demonstruje, jak se tato věková skupina rozvíjí prostřednictvím kolaborativní práce a vztahů s vrstevníky, posunujíce se za individuální zaměření raného dětství. Poznatky knihy o morálním vývoji dítěte vysvětlují silný smysl pro spravedlnost charakteristický pro tento věk. Od dětství k dospívání poskytuje teoretický základ pro pochopení, proč děti základního stupně potřebují kosmickou výchovu, kurikulum prezentující vesmír jako propojený celek.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Vytvořte si klidné místo ke čtení se zápisníkem a perem. Plánujte čtení jedné kapitoly najednou s obdobími na reflexi mezi částmi.
- 1
Začněte úvodem pro pochopení rámce vývojových rovin Dr. Montessori
Dělejte si poznámky o klíčových rozdílech mezi první a druhou rovinou - 2
Čtěte kapitoly o intelektuálním vývoji, všímejte si konkrétních příkladů uvažující mysli
Označte pasáže, které se vztahují k dětem, které znáte nebo pozorujete - 3
Studujte části o morálním vývoji a smyslu dítěte pro spravedlnost
Zamyslete se nad tím, jak se to projevuje ve třídě nebo doma - 4
Prozkoumejte kapitoly o sociálním vývoji a důležitosti spolupráce s vrstevníky
Porovnejte to s paralelní hrou mladších dětí - 5
Prostudujte principy kosmické výchovy a jejich propojení s vývojovými potřebami dítěte
Seznamte se se způsoby praktické implementace principů
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
