Písmenka ze smirkového papíru — mezinárodní psací písmo je Brusná písmena Montessori materiál navržený pro děti ve věku 3-6, vyrobený firmou Nienhuis Montessori podle standardů AMI.
Kompletní sada písmenek ze smirkového papíru v mezinárodním psacím písmu, připevněných na hladkých dřevěných deskách. Samohlásky jsou prezentovány na modrých deskách a souhlásky na růžových deskách. Děti obkreslují každé písmeno konečky prstů, učí se tvary písmen prostřednictvím hmatového vnímání dříve, než vůbec vezou do ruky tužku. Tento multismyslový přístup propojuje zvuk, tvar a svalovou paměť každého písmena současně.
“Osvoboďte potenciál dítěte a proměníte ho ve svět.”— Maria MontessoriVychovávat lidský potenciál
Montessori práce s jazykem nezačína čtením, ale uchem (zvukové hry) a rukou (písmenka ze smirkového papíru). Dítě se učí zvuky písmen — ne názvy — prostřednictvím hmatu. V době, kdy se setkává s psaným textem, již zná každý tvar písmene ve svých svalech a každý zvuk písmene ve své paměti. Čtení vzniká přirozeně.
Nejdříve hrajte Oko bere se zvuky: 'Oko bere něco, co začíná na mmm.' Toto připravuje ucho před představením vizuálního symbolu.
Představte 2-3 kontrastní písmena. 'Toto je mmm.' Obkreslete dvěma prsty a současně vyslovte zvuk. 'Ukaž mi mmm. Co je toto?'
Dítě obkresluje samostatně, vždy říká zvuk při obkreslování. Podporujte pevné, pomalé obkreslování.
Jakmile dítě zná několik písmen, použijte Pohyblivou abecedu k tvoření jednoduchých slov typu souhláska-samohláska-souhláska.
Každé písmeno je představeno se svým zvukem, propojuje symbol s řečí
Obkreslování buduje svalovou paměť potřebnou pro držení tužky
Hmat, zrak a sluch zapojeny současně
Znalost zvuků písmen je základním prvním krokem k dekódování slov
Rozlišení růžovou/modrou barvou představuje samohlásky vs. souhlásky přirozeně
's' a 'm'), ne podobná (např. 'b' a 'd')
pohromadě, jako by drželo tužku
ne celou abecedu najednou
“Vždy učte ZVUK, ne název písmene: 'mmm' ne 'em'”
Tradice
Od roku 1929
Důvěra škol
po celém světě
Ručně vyrobeno
v Evropě
AMI
schváleno
Montessori tradičně začíná s psacím písmem, protože je to přirozenější, plynulejší pohyb. Děti přecházejí na tiskací písmo snadno později.
Znalost 'mmm' namísto 'em' umožňuje dětem spojovat zvuky přímo do slov: m-a-m-a = mama. Názvy písmen při čtení nepomáhají.
Písmenka ze smirkového papíru v psacím písmu stále prospívají přípravě ruky a posilují fonematické povědomí.
Podělte se o svou zkušenost s tímto materiálem a pomozte ostatním pedagogům a rodičům.
Důvěra po celém světě
Montessori pedagogové po celé Evropě důvěřují našim AMI certifikovaným materiálům. Od roku 1929 kvalita Nienhuis — nyní přímo pro třídy a domovy.
AMI Certifikováno
Autentické Montessori
