Počítací žetony: 100 žlutých plastových žetonů
Univerzální sada 100 žlutých plastových počítacích žetonů navržená pro praktické poznávání matematiky. Každý žeton má průměr 2 cm, což je ideální velikost pro malé ruce k uchopení, třídění a manipulaci. Ideální pro budování vztahu k číslům prostřednictvím konkrétních, hmatových zkušeností při počítání, seskupování, sčítání a odčítání.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
V Montessori matematice je základní cesta od konkrétního k abstraktnímu.
- Počítání a vztah jeden ku jednomu
- Sčítání a odčítání s konkrétními materiály
- Seskupování a třídění podle množství
- Vizuální rozpoznávání vzorů
Číst více
Tyto počítací žetony slouží jako jeden z nejranějších matematických materiálů, umožňující dětem fyzicky se dotknout a pohybovat jednotlivými jednotkami množství. Když dítě položí 7 žetonů do řady a pak přidá další 3, nezapamatovává si rovnici, zažívá sčítání svýma rukama. Jednotná žlutá barva je záměrná: odstraňuje rozptylování barevnou pestrostí a soustředí pozornost čistě na množství. Maria Montessori pozorovala, že děti, které intenzivně pracují s konkrétními materiály, rozvíjí hluboký, intuitivní vztah k číslům, který se přirozeně přenáší k abstraktnímu počítání. Tyto žetony podporují tento most, jeden žlutý kruh po druhém.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte počítací žetony do malého tácu nebo misky na levé straně pracovní podložky. Ujistěte se, že má dítě dostatek prostoru k rozložení žetonů.
- 1
Pozvěte dítě, aby napočítalo konkrétní počet žetonů a pokládalo je jeden po druhém do řady zleva doprava.
Začněte s malými množstvími (1-5) a zvyšujte podle toho, jak dítě projevuje připravenost. - 2
Požádejte dítě, aby vytvořilo dvě skupiny žetonů a spojilo je k procvičení sčítání.
Používejte jazyk jako 'dej dohromady' spíše než technické matematické výrazy na začátku. - 3
Představte odčítání odebráním žetonů ze skupiny a počítáním toho, co zůstalo.
Nechte dítě fyzicky odsunout žetony, smyslová zkušenost posiluje koncept. - 4
Povzbuďte dítě k samostatnému vytváření vzorů nebo uspořádání.
Ustupte a pozorujte. Vlastní objevování dítěte prohlubuje porozumění.
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
