Podnos na obtahování brusných písmen
Kompletní učební pomůcka, tato sada na obtahování brusných písmen kombinuje hmatové objevování písmen s prací na podnose. Dítě obtahuje brusné písmeno a poté cvičí jeho tvar v jemném písku na podnose.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
Obkreslovací podnos s brusnými písmeny reaguje na kritickou vývojovou potřebu multismyslového učení písmen v raném dětství.
- Rozvíjí správné vzory tvorby písmen prostřednictvím hmatové paměti
- Posiluje jemnou motorickou kontrolu a klíšťový úchop pro přípravu na psaní
- Spojuje symboly písmen s jejich odpovídajícími zvuky
- Rozlišuje mezi samohláskami a souhláskami barevným kódováním
Číst více
Kombinací texturovaných brusných písmen s psaním do písku tento materiál zapojuje hmat, zrak a pohyb současně. Drsná textura brusného papíru vytváří silný smyslový dojem, který pomáhá dětem zvnitřnit tvary písmen prostřednictvím konečků prstů. Doprovodný pískový podnos poskytuje okamžité příležitosti k procvičování, kde chyby jednoduše zmizí jemným zatřesením, čímž se odstraňuje tlak a podporuje opakování. Barevně kódované kartičky (růžové samohlásky, modré souhlásky) uvádějí gramatické pojmy prostřednictvím vizuálního rozlišování, zatímco dítě obkresluje. Tento dvoukomponentový design uznává, že děti potřebují strukturované vedení prostřednictvím brusných písmen i tvůrčí svobodu prostřednictvím psaní do písku. Okraje dřevěného podnosu přirozeně zadržují písek a zároveň vymezují prostor na psaní, čímž pomáhají dětem pochopit prostorové limity pro tvarování písmen. Každý hmatový zážitek s brusnými písmeny buduje svalovou paměť nezbytnou pro budoucí ovládání tužky, zatímco odpor písku proti prstům posiluje přesné pohyby rukou potřebné k psaní.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Vyberte 2-3 brusná písmena kontrastních tvarů. Připravte podnos s materiálem a malou podložkou.
- 1
Sledujte písmeno dvěma prsty, říkajíc jeho zvuk: "mmm"
Používejte dva prsty k sledování, stejně jako při psaní - 2
Pozvěte dítě, aby sledovalo písmeno a zopakovalo zvuk
Nechte dítě cítit drsný povrch, to posilňuje svalovou paměť - 3
Opakujte s dalšími písmeny, vždy zdůrazňujíc zvuk, ne název
Pokud dítě dělá chybu ve směru, jemně veďte jeho prsty - 4
Procvičujte rozpoznávání pomocí trojfázové lekce
Trojfázová lekce: "Toto je mmm", "Ukaž mi mmm", "Co je toto?"
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
