Geografie ožívá dotykem — tato Sada 2 podnosů forem země a vody přináší děti tváří v tvář středně pokročilým geografickým útvarům prostřednictvím hmatového zkoumání. Odolné polymerové podnosy obsahují reliéfní formace včetně průlivu, šíje, soustavy jezer a souostroví, umožňující dětem obkreslit a naplnit zapuštěné oblasti vodou, aby pochopily, jak se země a voda vzájemně ovlivňují v přírodě.
“Osvoboďte potenciál dítěte a proměníte ho ve svět.”— Maria MontessoriVychovávat lidský potenciál
Sada táců zemských a vodních forem č. 2 reaguje na potřebu malého dítěte porozumět složitým geografickým vztahům prostřednictvím smyslového objevování. Tyto polymerové tácy s reliéfními formacemi průlivu, šíje, systému jezer a souostroví poskytují konkrétní zkušenosti s abstraktními koncepty. Když děti sledují vyvýšené hrany a přelévají vodu do zapuštěných oblastí, objevují, jak úzké vodní cesty propojují větší vodní plochy (průliv) a jak tenké pásy země spojují kontinenty (šíje). Hmatová povaha těchto táců umožňuje dětem cítit hranice mezi zemí a vodou, dělajíc geografickou slovní zásobu smysluplnou prostřednictvím přímé manipulace. Tento praktický přístup s tácy zemských a vodních forem proměňuje abstraktní mapové koncepty v hmatatelné zkušenosti, připravujíc děti na pozdější práci s puzzlovými mapami a atlasy. Akt pečlivého přelévání vody do každé formace rozvíjí koncentraci a zároveň buduje smyslový základ pro pochopení rozmanité krajiny Země.

Předveďte pomalé, cílevědomé pohyby pro zdůraznění úzkého vodního průchodu
Nejprve použijte minimum vody, abyste předešli přetečení
Nechte dítě objevit propojení namísto okamžitého vysvětlování
Ukažte, jak úplně vyždímat houbičku před přechodem na další podnos
Povzbuzujte dítě, aby si všímalo vzory a rozdíly mezi útvary
Předveďte pomalé, cílevědomé pohyby pro zdůraznění úzkého vodního průchodu
Nejprve použijte minimum vody, abyste předešli přetečení
Nechte dítě objevit propojení namísto okamžitého vysvětlování
Ukažte, jak úplně vyždímat houbičku před přechodem na další podnos
Povzbuzujte dítě, aby si všímalo vzory a rozdíly mezi útvary

Tradice
Od roku 1929

Důvěra škol
po celém světě

Ručně vyrobeno
v Evropě

AMI
schváleno

Děti se učí přesnou terminologii pro složité útvary souše a vody prostřednictvím praktické manipulace.
Obkreslování a vyplňování útvarů rozvíjí pochopení vztahů mezi pozitivním a negativním prostorem.
Experimentování s prouděním vody mezi útvary představuje základní koncepty geografie a hydrologie.
Opatrné lití vody a obkreslování útvarů zjemňuje pohyby rukou a koordinaci.
Udržujte přesný jazyk — používejte průliv, ne úzká voda, pro budování přesné slovní zásoby
Umožněte dětem opakovat plnění vodou mnohokrát pro uspokojení jejich potřeby opakování
Propojte s kulturními studiemi ukázáním reálných příkladů: Gibraltarský průliv, Panamská šíje
“Představte útvary v kontrastních párech (průliv/šíje) pro zvýraznění rozdílů mezi vodními průchody a pozemními mosty”
Sada č. 2 obsahuje čtyři středně pokročilé formy zemského povrchu a vody: průliv (úzká vodní cesta mezi dvěma pevninami), šíje (úzký pás země spojující dva větší pevninské celky), soustava jezer (více propojených jezer) a souostroví (skupina ostrovů). Tyto navazují na základní formy z první sady.
Děti nalévají vodu do zahloubených oblastí každého podnosu, aby vizuálně demonstrovaly vzájemné působení vody a země. Reliéfní útvary jasně zobrazují hranice a voda zaplňuje příslušné oblasti, čímž vytváří realistickou reprezentaci každého zeměpisného útvaru. Pro lepší viditelnost použijte džbánek a potravinářské barvivo.
Podnosy jsou vyrobeny z vysoce kvalitního, odolného polymeru, který je voděodolný a navržený pro opakované používání ve třídě. Materiál je dostatečně pevný, aby vydržel každodenní používání malými dětmi, přičemž si zachovává jasné, definované reliéfní útvary, které se časem neopotřebují.
Ačkoli se sada č. 2 dá používat samostatně, doporučujeme nejprve zařadit sadu č. 1, která obsahuje základní formy zemského povrchu a vody (ostrov, jezero, poloostrov, záliv, mys, zátoka). Sada č. 2 představuje složitější útvary, které se snáze chápou po zvládnutí základních konceptů ze sady č. 1.
Mezi rozšíření patří: vytváření odpovídajících karet k rozšiřování slovní zásoby, hledání reálných příkladů na mapách nebo glóbech, modelování forem z hlíny, kreslení útvarů, vytváření sešitů s definicemi a porovnávání, jak tyto útvary vypadají v různých částech světa. Děti mohou také použít modrý a hnědý papír k vytváření dvourozměrných zobrazení.
Podělte se o svou zkušenost s tímto materiálem a pomozte ostatním pedagogům a rodičům.
Důvěra po celém světě
Prémiové vzdělávací materiály, důvěřované Montessori pedagogy a rodinami po celé Evropě.

Kvalita Faborino
V souladu s Montessori