Podnosy forem země a vody: Sada 2
Čtyři podnosy o rozměrech 20 x 20 x 4 cm s druhou sadou forem země a vody: soustava jezer, souostroví, záliv a mys. Toto jsou ty těžší čtyři, protože každá je obměnou něčeho, co první sada už pokryla: souostroví jsou ostrovy, ale v množném čísle, soustava jezer je jezero, ale propojené. Až nalití vody ukáže, že ten rozdíl je skutečný a ne jen delší slovo. Navazuje na první sadu. Polymerové podnosy, pro děti od 3 do 6 let.
“Osvoboďte potenciál dítěte a proměníte ho ve svět.”
Sada táců zemských a vodních forem č. 2 reaguje na potřebu malého dítěte porozumět složitým geografickým vztahům prostřednictvím smyslového objevování.
- Rozlišení mezi středně náročnými zemskými a vodními útvary hmatovým zkoumáním
- Rozvoj geografické slovní zásoby: průliv, šíje, souostroví, soustava jezer
- Zjemňování jemné motoriky přesným naléváním vody
- Budování koncentrace pečlivou manipulací s vodou a podnosy
Číst více
Tyto polymerové tácy s reliéfními formacemi průlivu, šíje, systému jezer a souostroví poskytují konkrétní zkušenosti s abstraktními koncepty. Když děti sledují vyvýšené hrany a přelévají vodu do zapuštěných oblastí, objevují, jak úzké vodní cesty propojují větší vodní plochy (průliv) a jak tenké pásy země spojují kontinenty (šíje). Hmatová povaha těchto táců umožňuje dětem cítit hranice mezi zemí a vodou, dělajíc geografickou slovní zásobu smysluplnou prostřednictvím přímé manipulace. Tento praktický přístup s tácy zemských a vodních forem proměňuje abstraktní mapové koncepty v hmatatelné zkušenosti, připravujíc děti na pozdější práci s puzzlovými mapami a atlasy. Akt pečlivého přelévání vody do každé formace rozvíjí koncentraci a zároveň buduje smyslový základ pro pochopení rozmanité krajiny Země.
Jak materiál představit
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Položte podnosy na voděodolnou podložku. Připravte malý džbán s vodou (zabarvenou namodro potravinářským barvivem), houbičku a utěrku na sušení. Uspořádejte podnosy v pořadí: průliv, šíje, soustava jezer, souostroví.
- 1
Pozvěte dítě, aby ukazováčkem obkreslilo vyvýšené okraje útvaru průlivu
Předveďte pomalé, cílevědomé pohyby pro zdůraznění úzkého vodního průchodu - 2
Opatrně nalijte vodu do zahloubené části průlivu a naplňte ji po okraj
Nejprve použijte minimum vody, abyste předešli přetečení - 3
Diskutujte o tom, jak průliv spojuje dvě větší vodní plochy, zatímco dítě pozoruje
Nechte dítě objevit propojení namísto okamžitého vysvětlování - 4
Vyprázdněte podnos pomocí houbičky a poté pokračujte k šíji
Ukažte, jak úplně vyždímat houbičku před přechodem na další podnos - 5
Pokračujte se soustavou jezer a souostrovím, přičemž poskytněte čas na zkoumání každého
Povzbuzujte dítě, aby si všímalo vzory a rozdíly mezi útvary
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
Podnosy forem země a vody: Sada 2
