Přiřazovací karty: Zelenina
Tyto přiřazovací karty Zelenina nabízejí aktivitu vizuálního rozlišování s realistickými fotografiemi běžné zeleniny. Každá zelenina se objeví na dvou kartách s různě barevnými okraji (růžový a modrý), takže děti mohou přiřazovat identické druhy zeleniny a zároveň rozvíjet pozorovací schopnosti a slovní zásobu. Laminovaná kartonová konstrukce zabezpečuje odolnost při opakovaném používání ve třídě.
“Dítě je nadějí i příslibem pro lidstvo.”
Přiřazovací karty Zelenina naplňují potřebu malého dítěte po pořádku a klasifikaci prostřednictvím přesné práce vizuálního rozlišování.
- Vizuální rozlišování mezi identickými fotografiemi zeleniny
- Rozšíření slovní zásoby pojmenováním běžné zeleniny
- Dovednosti přiřazování jedna k jedné
- Vzory skenování zleva doprava jako příprava na čtení
Číst více
Tyto laminované kartonové karty s růžovými a modrými okraji vytvářejí konkrétní systém na organizování identických fotografií zeleniny, reagujíc na senzitivní období dítěte pro malé detaily mezi třemi a šesti lety. Realistické fotografie zeleniny propojují abstraktní přiřazovací práci dítěte se znalostmi reálného světa, budujíc slovní zásobu opakovanou manipulací s každou kartou. Systém dvoubarevných okrajů proměňuje jednoduché přiřazování ve strukturovanou aktivitu, kde děti mohou sebekontrolou ověřovat, že barvy okrajů souhlasí. Tato přiřazovací práce s obrázky zeleniny připravuje dovednosti vizuálního rozlišování potřebné pro pozdější čtení, kde děti musí rozlišovat mezi podobnými formami písmen. Odolný laminovaný povrch umožňuje nesčetná opakování, nezbytná pro dítě hledající zvládnutí prostřednictvím cvičení.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Připravte karty na podložce. Pokud používáte přiřazovací karty, umístěte fotografické karty do jedné řady a štítky s názvy odděleně.
- 1
Vyberte 3-4 karty zeleniny a rozložte je v řadě
Začněte se zeleninou, kterou děti znají ze školní jídelny - 2
Pojmenujte každou zeleninu jasně, ukazujíc na detaily na fotografii
Používejte přesné názvy, "brokolice" ne "zelený květ" - 3
Pozvěte dítě, aby přiřadilo štítky s názvy ke kartám
Nechte dítě využít vizuální vodítka jako barva a tvar - 4
Dítě samostatně ověří správnost přiřazení
Poskytněte kontrolní karty k sebeověření
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
