Puzzle dílek Asie: Srí Lanka
Přesně tvarovaný pro práci s geografií, tento puzzle dílek představuje Srí Lanku, součást série puzzle map Asie pro Montessori studium geografie. Dílek má kontrolní úchytku pro snadnou manipulaci a je namalovaný v zářivé oranžové s modrými oceánskými detaily, pomáhajíc dětem ve věku 3-6 let objevovat jedinečný ostrovní tvar a polohu Srí Lanky.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”
Puzzlový díl Taiwanu uvádí geografii prostřednictvím smyslového zkoumání, což dětem umožňuje fyzicky obtahovat odlišný tvar Taiwanu a zároveň vstřebávat jeho geografickou identitu.
- Rozvoj prostorového povědomí sledováním ostrovních hranic Tchaj-wanu
- Posilování klíšťového úchopu a jemné motoriky prostřednictvím manipulace s úchopem
- Budování geografické slovní zásoby specifické pro Tchaj-wan a východní Asii
- Zlepšení vizuálního rozlišování tvarů a regionálních dělení
Číst více
Tento individuální dřevěný díl s modrými a žlutými natřenými regiony izoluje jedinečnou formu Taiwanu od většího asijského puzzle, umožňujíc soustředěné studium hranic a vnitřních rozdělení tohoto ostrovního národa. Malý dřevěný knoflík přesně umístěný na dílu respektuje rozvíjející se pinzetový úchop dítěte a zároveň podporuje opakovanou manipulaci budující svalovou paměť geografických kontur Taiwanu. Manipulací s tímto jediným puzzlovým dílem děti zvnitřňují prostorové vztahy Taiwanu k okolním vodám a rozvíjejí konkrétní porozumění politickým hranicím před abstraktním čtením map. Namalované modré a žluté sekce na dřevěném povrchu poskytují vizuální diskriminaci administrativních nebo geografických regionů Taiwanu, připravujíc základ pro pozdější kulturní a politickogeografické studie.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte dílek Tchaj-wanu na neutrálně zbarvený podklad. Puzzle základ Asie mějte poblíž, ale ne bezprostředně viditelný. Poskytněte podnos s dílkem, malou miskou vody a houbičkou na čištění prstů mezi aktivitami.
- 1
Pozvěte dítě, aby přeneslo dílek Tchaj-wanu na podložku pomocí knoflíku
Předvádějte pomalé, záměrné pohyby pro zdůraznění důležitosti ostrova - 2
Předveďte obkreslování pobřeží Tchaj-wanu dvěma prsty
Začněte na severním cípu a pohybujte se ve směru hodinových ručiček, zastavujíc u pozoruhodných poloostrovů - 3
Prozkoumejte modré a žluté natřené oblasti jemným dotykem každé barvy
Používejte geografickou slovní zásobu: 'Tato modrá oblast ukazuje...' bez zahlcování fakty - 4
Pozvěte dítě, aby zavřelo oči a identifikovalo Tchaj-wan pouze dotykem
Tento smyslový dojem prohlubuje jejich propojení s jedinečným tvarem ostrova
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
