Rostliny vyprávějí příběh
Tato poutavá kniha nebo sada karet o přírodě uvádí malé děti do zázraků rostlinného světa prostřednictvím úchvatných fotografických koláží různých ekosystémů. Profesionálně vázaná kolekce obsahuje živé obrázky lesů, luk a zahrad, čímž umožňuje malým žákům objevovat botanickou rozmanitost a zároveň rozvíjet pozorovací schopnosti a environmentální povědomí prostřednictvím vizuálního vyprávění.
“Největším znakem úspěchu učitele je moci říci: „Děti nyní pracují, jako bych neexistoval."”
Rostliny vyprávějí příběh uvádí botanické koncepty prostřednictvím fotografických koláží zachycujících skutečné ekosystémy v živém detailu.
- Vizuální rozlišování charakteristik rostlin a biotopů
- Rozpoznávání rozmanitosti rostlin v různých ekosystémech
- Rozvoj pozorovacích dovedností prostřednictvím studia fotografií
- Budování slovní zásoby pro botanické a environmentální pojmy
Číst více
Tyto vizuální příběhy lesů, polí a zahrad naplňují potřebu malého dítěte propojit se s přírodou prostřednictvím konkrétních, krásných obrázků. Každá fotografie v této sbírce slouží jako okno do rostlinných společenstev, umožňujíc dětem pozorovat vztahy mezi různými druhy bez vyžadování abstraktního myšlení. Uspořádání knihy od známých zahradních scén ke komplexním lesním ekosystémům následuje Montessori progresi od známého k neznámému. Prezentováním rostlin v jejich přirozených kontextech namísto izolovaně tyto fotografické příběhy ctí tendenci dítěte vnímat celky před analýzou částí. Profesionálně vázané stránky zvou k opakovanému zkoumání, jelikož děti objevují nové detaily na každé fotografii ekosystému při následných prohlíženích.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte knihu na nízkou poličku ve výšce očí dítěte. Vytvořte tichou čtenářskou oblast s polštáři nebo malou podložkou poblíž. Připravte lupu pro bližší zkoumání fotografií.
- 1
Začněte s jedním ekosystémem, například zahradními stránkami, a nechte dítě volně zkoumat
Nechte dítě listovat stránkami vlastním tempem bez ponáhlení - 2
Ukažte na konkrétní rostliny, když dítě projeví zájem, a jednoduše je pojmenujte
Když je to vhodné, používejte skutečné botanické názvy vedle běžných názvů - 3
Povzbuzujte dítě, aby popisovalo, co vidí, vlastními slovy
Ptejte se "Co si všímáte?" namísto testování znalostí - 4
Propojte fotografie se zkušenostmi dítěte venku
Odkazujte na rostliny, které viděly na procházkách nebo ve školní zahradě
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
