Rovná se, větší než, menší než (španělsky)
Od hmatatelného ke konceptuálnímu, tyto srovnávací karty ve španělštině uvádějí koncepty matematické nerovnosti prostřednictvím vizuálních reprezentací korálkových šňůr. Děti umísťují symboly větší než, menší než nebo rovná se do prázdného pole mezi množstvími korálků, budujíc základní porozumění matematickým vztahům prostřednictvím konkrétních vizuálních srovnání.
“Největším znakem úspěchu učitele je moci říci: „Děti nyní pracují, jako bych neexistoval."”
Karty Rovná se, Větší než, Menší než prezentují matematickou nerovnost jako vizuální jazyk, který děti dokážou číst ještě před formální číselnou prací.
- Zraková rozlišovací schopnost rozdílů v množstvích počítáním perel
- Rozpoznání a správné používání matematických symbolů nerovnosti
- Rozvoj srovnávacího jazyka
- Vzájemná shoda počítáním perel
Číst více
Tyto španělskojazyčné srovnávací karty proměňují abstraktní matematické symboly na konkrétní rozhodnutí o množstvích perliček, která děti mohou ověřit počítáním. Zobrazení perličkových řetězců na každé kartě umožňují dítěti vidět matematické vztahy jako fyzické reality namísto libovolných pravidel. Prázdný rámeček mezi množstvími perliček zve dítě stát se aktivním účastníkem matematického myšlení, vybírajíc, který symbol správně popisuje to, co jejich oči vnímají. Představením nerovností prostřednictvím barevných uspořádání perliček tyto karty propojují smyslové zkušenosti dítěte s matematickým uvažováním. Španělský text posilňuje, že matematika je univerzální jazyk a zároveň respektuje jazykovou diverzitu ve třídě. Prostřednictvím opakované práce s těmito srovnávacími kartami si děti rozvíjejí schopnost analyzovat množství vizuálně před přechodem k numerickým srovnáním, budujíc základ pro algebraické myšlení, které vyplývá z jejich vlastních pozorování namísto memorovaných postupů.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Položte kartičky na porovnávání na podložku nebo stůl. Připravte kartičky se symboly (>, <, =) v malém košíku. Zajistěte dobré osvětlení pro jasnou viditelnost množství perliček.
- 1
Vyberte jednu kartičku na porovnávání a prohlédněte si řetízky perliček na obou stranách
Nechte dítě dotykově počítat každou perličku, pokud je to potřeba pro přesnost - 2
Spočítejte perličky na levé straně, poté spočítejte perličky na pravé straně
Používejte čísla, pokud je dítě zná: jedna, dva, tři - 3
Určete, která strana má více perliček, méně perliček, nebo zda jsou stejné
Fyzické zarovnání perliček může pomoci vizuálnímu porovnání - 4
Vyberte vhodnou kartičku se symbolem a umístěte ji do prázdného políčka
Symbol sní větší číslo, předveďte ručními gesty - 5
Přečtěte celý matematický výrok nahlas
Například: Pět je větší než tři - 6
Pokračujte se zbývajícími kartičkami, vytvářejte vzor práce
Střídejte obtížnost kartiček k udržení zájmu
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
