Rovná se, větší než, menší než: zlaté korálky (španělsky)
Tento materiál se už nevyrábí
Výrobce ho stáhl z nabídky, takže ho nedokážeme objednat. Stránku necháváme, protože samotný materiál stojí za to znát.
Koupili byste si ho, kdyby se nám ho podařilo sehnat nebo vyrobit? Když se ozve dost lidí, má smysl se o to pokusit.
Igual A, Mayor Que, Menor, práce s větším a menším španělsky pro čísla nad dvacet, postavená na zlatých korálcích. Nad dvacet už dítě dvě čísla neporovná pohledem, takže argumentují korálky: větší je to množství, které zabere víc místa, a znak se mezi ně vloží, až když je to rozhodnuté. Karty jsou španělsky. Karton, plná barva, prořezané. Navazuje na sadu s čísly jedenáct až devatenáct, která je samostatná položka.
“Ruce jsou nástroji lidské inteligence.”
Karty Rovná se, Větší než, Menší Zlaté perly překlenují konkrétní matematické zkušenosti s abstraktním rozpoznáváním symbolů, naplňujíc potřebu malého dítěte porozumět vztahům množství vizuálně před symbolickým porozuměním.
- Rozpoznání a pochopení symbolů =, > a < prostřednictvím reprezentací zlatých perel
- Vizuální porovnávání množství a jejich spojování s matematickými pojmy vztahů
- Rozvoj matematické slovní zásoby pro rovná se, větší než a menší než
- Přechod od konkrétního počítání perel k abstraktnímu rozpoznávání symbolů
Číst více
Tyto španělskojazyčné srovnávací karty využívají zobrazení zlatých perel právě proto, že děti ve věku 3-6 let již manipulovaly s fyzickými zlatými perlami, vytvářejíc vizuální referenci, která propojuje jejich smyslové vzpomínky s novými matematickými koncepty. Laminované karty prezentují rovná se, větší než a menší než prostřednictvím uspořádání perel, která děti mohou spočítat a porovnat, naplňujíc jejich vývojovou potřebu konkrétní reprezentace a zároveň zavádějíc abstraktní symboly. Představením matematických vztahů prostřednictvím známých vzorů zlatých perel tyto karty respektují progresi dítěte od manipulace s fyzickými množstvími k symbolickému rozpoznávání numerických vztahů. Španělský text na každé kartě slouží dětem ve španělsky mluvících prostředích, zajišťujíc, že se matematický jazyk rozvíjí vedle konceptuálního porozumění.
Jak materiál představit
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Kartičky na porovnávání rozdělte do tří oddělených hromádek podle typu symbolu. Připravte materiál se zlatými perličkami, pokud je potřeba k ověření. Pracujte na podložce s dostatečným prostorem na uspořádání kartiček.
- 1
Začněte se dvěma kartičkami rovná se zobrazujícími stejná množství perliček. Počítejte perličky na každé kartičce nahlas
Ukazujte na každou perličku při počítání k upevnění vztahu jedna k jedné - 2
Představte kartičku se symbolem = mezi kartičky s perličkami a řekněte: pět se rovná pět
Prstem obkreslete znaménko rovnosti ke zdůraznění jeho horizontální rovnováhy - 3
Přejděte na kartičky větší než, umísťte větší množství nalevo. Spočítejte obě množství před představením symbolu >
Použijte ruční gesta ukazující velké a malé k upevnění konceptu - 4
Pracujte s kartičkami menší než podobně, zdůrazňujte, že symbol ukazuje na menší množství
Nechte dítě předpovědět, který symbol použít, před jeho odhalením - 5
Zamíchejte všechny tři typy a umožněte dítěti třídit a vytvářet vlastní porovnávání
Povzbuzujte slovní vyjádření: sedm je větší než tři
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
